5 风儿轻轻吹ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《风儿轻轻吹》教学设计海阳一小詹婷一、教学目标【知识与技能】观察与风有关的生活现象，简单了解风形成的原因及风的重要作用。【过程与方法】通过交流讨论等方式探讨风的“脾气”与保护大自然的密切关系。【情感态度与价值观】培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。二、教学重难点1.重点：了解风的存在，培养热爱大自

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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2018-04-25 17:13:00

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学校：休宁县海阳第一小学

5 风儿轻轻吹ppt课件教学实录

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关键词：5 风儿轻轻吹ppt课件教学实录

正文

《风儿轻轻吹》教学设计

海阳一小

詹婷

一、

教学目标

【知识与技能】观察与风有关的生活现象，简单了解风形成的原因及风的重要作用。

【过程与方法】通过交流讨论等方式探讨风的“脾气”与保护大自然的密切关系。

【情感态度与价值观】培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。

二、教学重难点

1.重点：了解风的存在，培养热爱大自然的情感。

2.难点：了解风的“脾气”与保护大自然的密切关系。

三、

教学准备

教学课件、教学视频、塑料袋

四、

教学过程

（一）

创设情境，导入新课

播放央视幼儿节目《大风车》的主题曲，引导学生观察风车在风的作用下不断转动的情景来引出风这一自然现象，并板书“风儿轻轻吹”。

（二）

教学活动

活动一：风儿在哪里

1.（呈现教材中部分插图）教师引导学生在图中找出风的踪迹，并用铅笔圈画出来。学生通过对水面涟漪、花香、风筝等现象的圈画来认识风的存在及其特点：看不见、摸不着。

2.到生活中去找风。引导学生思考在生活中他们是否找到过风的足迹并进行讨论交流。

活动二：风儿本领大

呈现教材中的图片，引导学生认识风给人类带来的巨大的帮助，同时提出问题：风还有哪些作用呢？引发学生继续思考，并进行表达与交流。

活动三：风儿的“脾气”

利用教材上的图片引导学生认识“微风”、“大风”和“台风”，同时播放沙尘暴肆虐的视频和砍伐森林的图片，引导学生认识风的“脾气”与人类活动息息相关，但风的“脾气”是可控的，例如植树造林。小朋友也需要掌握一些在大风情况下的自救知识。

拓展活动：风儿从哪里来

通过塑料袋的实验引导学生仔细观察，简单了解风的形成原理：风来自于空气的流动。并放手让学生自己上讲台进行操作演示。

（三）

课程小结

风宝宝在大自然中无处不在，它给我们带来了很多便利，我们都很喜爱它，这是大自然送给我们的珍贵的礼物，若要珍惜它需要我们共同热爱大自然，保护大自然。

板书设计：

风儿轻轻吹

风儿在哪里

风儿本领大

风儿的“脾气”

风从哪里来

教学反思

一年级的学生对于“风”的认识不够全面具体，通过本课的学习，可以帮助学生更好的了解风的特点及其用途。但由于学生生活经验缺乏，对于风的用途还不能进行很好的拓展，需要教师在教学过程中适时进行引导启发。最后的拓展活动若安排较多的学生上台体验可能会取得更好的效果。

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 风儿轻轻吹ppt课件教学实录