3 我不拖拉第一课时教学设计

《我不拖拉》

教学设计

学情分析： 对于刚入学不久的一年级学生来说，自我管理的意识比较薄弱，有很多学生常犯做事拖拉的毛病，不良的习惯会影响孩子的一生，养成做事不拖拉的习惯尤为重要。 教学目标： 1、让学生了解什么是拖拉，能发现自己和别人身上的拖拉现象；2、初步认识拖拉的害处，意识到拖拉会给我们的生活带来影响；

3、懂得要珍惜时间，培养基本的时间观念；

3、引导学生掌握克服做事拖拉的方法，逐渐养成做事不拖拉的好习惯。 教学重难点： 1、

认识拖拉的严重后果，懂得要珍惜时间。 2、

有意识地克服做事拖拉的坏毛病。

教学过程：

活动一

：故事导入，认识拖拉

播放视频1《拖拉鸟》

师：你喜欢这只拖拉鸟吗？为什么？

小结：像拖拉鸟这样总把不急、明天挂在嘴边的坏习惯就叫拖拉。我们能不能像拖拉鸟这样拖拉？（不能）今天这节课我们就来学习《道德与法治》第三课，我不拖拉。板书课题。

活动二：探究活动，找出拖拉

一、

学校里的拖拉

师：其实，拖拉鸟身上那个拖拉小毛病也来找过我们小朋友，今天我们来一起找找吧。

1、播放课件2一学生上课东张西望的图片

你发现了什么？如果东张西望了会怎样？我们上课应该怎样做呢？（我看看谁能做到上课集中注意力，专心听课。都不错，都是精神满满的）

相机板书：抓紧时间

2、播放课件3学生没有按时完成作业

你们平时有没有这种坏习惯？那你是怎么做到的呢？

相机板书：做事专心

师：除了在写作业时要抓紧时间，还有哪些事要抓紧时间的（考试、做值日、排队做操等。）

3、师小结：这些都是我们学习上的拖拉现象，如果学习上拖拉了会有什么后果？（会养成不好的学习习惯，影响我们的学习成绩，降低学习效率）看来拖拉的后果很严重，以后可不能在学习上拖拉了，应该要养成抓紧时间学习，写作业专心的好习惯，这样我们的成绩才会提高。

二、

家里的拖拉

师：拖拉不仅来到我们的学校，有时还会跟到我们的家里

呢，我们来看这个叫拖拖的小朋友在家是怎么做的？

1、播放视频3（拖拖起床拖拉）

师：拖拖为什么急匆匆的却没有搭上上学的公交车？你们认为拖拖要怎样做才会搭上车? 师相机板书：提前准备

师：生活中还有哪些事要提前做好准备的呢？（上课前要准备好书本和文具盒。出门旅游要准备好衣服和洗漱用品。） 2、

师：同学们仔细回忆一下，你在家里还有过哪些拖拉的现象，先在小组里说一说，也可以演一演。再集体交流，情景表演。

预设1：学生没有及时扫地而去看电视，而害得奶奶摔跤了。（我们应该合理安排时间。）

板书：合理安排。

预设2：：上个星期天，我和妈妈准备去武汉看爸爸，在家收拾东西迟了晚到了五分钟，结果没坐上火车。

（应该提前做好准备，把东西收拾好。）

预设3：学生在家一边写作业，一边吃东西一边喝饮料。

（做事要专心，不三心二意）

3、师小结：你们都是有心的孩子，找出了家里这么多的不好的拖拉现象，刘老师真佩服你们。看来，我们学习和生活中的拖拉真不少，一次次的拖拉不仅影响了我们学习，还影响了我们的生活。可是，你们知道吗？如果拖拉久了，还会造成很严重的拖延

症，那样后果会更加严重呢，不信我们来看个小故事。

活动三：故事讨论，明确危害

播放视频4：故事《寒号鸟》

师：寒号鸟为什么半夜冻死了？（寒号鸟不珍惜时间垒窝，所以冻死了。） 它为什么不垒窝？（因为它白天只知道唱歌，忘记了夜晚的寒冷。总是今天推明天，明天推后天，最后来不及垒窝了。）

那寒号鸟应该怎样做才不会被冻死呢？（抓紧时间垒窝，提前做好准备）

师：寒号鸟如果早点意识到自己的拖拉，然后改正，就不会被冻死啦！多可惜呀！

师小结：像寒号鸟这种只顾眼前吗，做事没有计划，没有理想不积极

的生活态度，结局就会是悲惨的。我们可不能像他那样。我们应该做一个珍惜时间，珍爱生命，热爱生活的人。刘老师带来了两个视频，看看这些叔叔阿姨是怎样争分夺秒地工作的。

活动四：观看视频，榜样导行

1、播放课件(消防员救火图)

(1)看到了什么?(消防员叔叔救火)那火烧得怎么样啊?(渲染火势，引起重视)

(2)老师再次帮助陈述生动画面(点图)：是啊，你看!熊熊烈火正猛烈地燃烧着，滚滚的黑烟还在不断往上冒，这情况真是非常——(危险、紧急)

(3)再提假设：如果此时，消防员叔叔拖拉了，将有可能怎样呢?(里面的人会有生命危险)

师：是呀，对于消防员叔叔来说，时间就是胜利，时间就是希望，他们都是珍惜时间，珍爱生命的人，我们要向他们学习。

2、播放课件5：医生救人图

(1)你看到了什么?(生交流图意)

(2)老师帮助陈述完整画面：对!这是医生接到120报警电话后，争分夺秒地忙着抢救病人。

(3)提出假设：假如这时医生拖拉，可能会有什么后果?(病人会有生命危险) 师：对医生来说，人命关天，时间就是生命，他们能拖拉吗？（不能）

师：像这些消防员叔叔和医生，还有警察等，他们都是珍惜时间，珍爱生命的人，都是我们学习的榜样，我们应该向他们学习。

下面让我们来做个小游戏，生活中处处都有规则，我们做游戏也有规则哟，看清楚游戏规则。

活动五：游戏活动，克服拖拉

播放课件6 ：游戏规则1：连拼音成画，计时一分钟，每个小组派一名代表上台比赛，看哪个同学能用最短的时间完成的又快又好。

(1)学生游戏；

(2) 展示成果，评价作品，请做的最快的同学上台交流经验。

此时你们的心情怎样？说说你为什么做这么快?是怎么做的?能把你们的小窍门告诉大家吗?(谈感受)

再请做的慢点同学谈谈原因，为什么游戏会失败？

活动六：齐读儿歌，总结深化

这节课同学们不仅找出了我们学习和生活中的拖拉现象，还找到了克服拖拉的方法，刘老师把这些拖拉方法编成了一首儿歌，让我们来读一读。

做事不拖拉，时钟藏心中，提前做准备，合理安排好，时间要抓紧，做事要专心，养成好习惯，拖拉就没啦！

总结：如果我们小朋友都能按照这些方法去做，每天和小闹钟进行挑战，让小闹钟帮你倒计时，这样你就能战胜拖拉，养成好习惯，做一个珍惜时间，不拖拉的孩子了。