Unit 1 This is my mother.课件配套优秀公开课教案设计

Module 9 Unit 1 This is my mother 教学目标：

1.认读单词：Family, mother, farther, gandpa,gandma, sister, me。

2.学习运用句子 This is my mother介绍家人，正确使用问句“Is this your……?”并回答。

教学准备：

1．教学挂图及光盘，Sam的头饰。

2．单词卡片，全班同学自带的全家福相片。

教学过程

活动1：准备导入

1.PPT中迅速打出之前学过的单词图片，老师问

“What’s this?”学生来回答，看谁答的又快又对。

2.课件出现之前课文中学过的句子，学生快速流利清晰地读出。这些句子都带有单词this或that。

3.出示Sam的图片，学生齐说“This is Sam.”接着出现Lingling,Tom,Mr Smart,Mrs Smart的图片同样用此句型介绍一遍。出示Smart全家福的照片，告知学生Smart女士和先生是Sam、Tom的爸爸妈妈，引出father、mother两个单词。

活动2：学习课文重点单词及句子

1.逐一学习单词：mother, farther, gandpa,gandma, sister, btother。待学生对单词有一定的了解后，跟学生玩猜单词的游戏，

①Which word is missing?②白纸遮住一张单词卡，学生猜单词。教师先不急着揭晓答案，让尽可能多的学生说出这几个刚学的单词。

2.板书并学习句子This is my ……，请某个学生带上Sam的头饰，用此句子来介绍自己的家人。

3.让学生在文中找出介绍家人的句子，并试着读一读。

4.图中萨姆在介绍他妈妈的时候，玲玲说了一句：“She is my teather.”先学习she,he,再学习句子。

活动3：学习课文

1.先听一遍课文录音，教师带着学生理解课文内容，再听一遍录音。

2.跟录音读课文两次。

3.教师带读课文，请会读的同学带读课文。

4.全班齐读课文。

活动4：扩展

1.教师拿出自己的全家福照片，让孩子们用句型“Is this your……?”问问照片中的人物。教师拿着照片介绍自己的家人。

2.Gruop work:每个孩子拿出自己的全家福照片，先用句子“Is this your……?”问同学的家人，再用句型“This is …….”介绍自己的家人。

3.Perform：请某个小组来台前展示小组活动

。

Homework：

①

背熟课文家长签名。

②

听P53三次。