16 新年的礼物全国优秀课堂实录

16.新年的礼物

一、教学目标

1.通过分享交流新年的收获，认识到自己在进步。

2.为自己的成长感到快乐，在成长过程中悦纳自己。

3.知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。

二、教学重点

通过分享交流新年收获，进一步认识自己，悦纳自己。

三、教学难点

知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。

四、教学过程

1、课前师生谈话

2、活动一：谈话导入我的收获

（1）师：同学们老师先简单介绍一下自己，我姓丁，大家可以叫我丁老师。今天是丁老师第一次给大家上课，丁老师听说咱们县直小学的小朋友都爱读书爱学习，而且知道的特别多，所以老师想先考考大家（出示课件），老师给大家准备了一个生活常识大闯关，同学们准备好了吗？闯关开始！

师：恭喜大家闯关通过（出示课件）！果然咱们县直小学一（

）班的同学们知识都很丰富，老师要为你们竖起大拇指了！你们真棒！（

竖起大拇指）

同学们现在已经是11月（ ）日，这一年很快就要过去新的一年马上就要来到了，丁老师想问问大家过新年的时候都收到过什么新年礼物呢？（

板书：16.新年的礼物）

生：（边回答边问谁送给你的）

（2）师：同学们发现没有，这些礼物大多都是别人送给自己的，那么你有没有自己送给自己礼物呢？

生：（有就说）

师：有两个小朋友就送给自己一件特殊的礼物，老师今天把它带来了，想不想看看？

（出示课件）

生：

师：播放画面

师：他们送给自己的礼物看不见也摸不着，是什么呢？

生：

师：原来自己一年中的收获就是送给自己的新年礼物！那我们也来给自己送礼物吧！（出示课件）同学们想一想自己这一年中的收获是什么，请大家用上这样的开头和结尾也像视频中的小朋友一样给自己送礼物吧！（边说边出示课件）（板书：我的收获）

生：（上台说）（可以边说边总结并板书）

3、活动二：收获哪里来

（1）同学们这一年中有的长高了，长胖了（这也是我们的收获，是我们身体上的成长），是谁每天给我们准备可口得饭菜？

有的同学会骑自行车了，是谁在身后保护我们，帮助我们？

有的同学学会弹钢琴，能读更多的书，会写更多的字了，是谁教会我们，给我们鼓励？

（2）我们这一年中的收获除了离不开自己的努力还离不开什么？

（3）我们送给自己的新年礼物是不是也有他们的功劳？要对他们说一声？

同学们可以像刚才视频中的小朋友这样说……先想一想，想好再说。

（4）同学们，我们每个孩子就像一棵小树，小树的成长除了靠我们自己努力吸收营养外也离不开他们

4.活动三：亲手做贺卡

快过新年了我们用自己的双手也为他们准备一份礼物好不好？

（1）师：（出示课件）

（分发材料）材料发至最后一组没有了：老师今天来的匆忙没有带足够的材料，最后一组没有装饰材料了，这可怎么办？他们就不能做了吗？我们是不是可以帮帮他们？（同学们我们在接受别人的帮助之后也要学会帮助别人）你们要对大家说什么？

（2）展示贺卡

师：同学们，时间到！

你想把手中的贺卡送给谁？想对他们说些什么呢？

生：（上台展示贺卡）

5、总结，作业

懂得感恩会让我们每棵小树都长成参天大树（边板书）

我们今天的作业就是把手中的贺卡送给那些帮助过鼓励过我们的人，并对他们说声谢谢!(出示课件) 下课！