1 开开心心上学去优秀教学设计

金慈实验小学“两导四练”高效课堂

导

学

案

科目 道德与法治 课型 新

授 课题 上学啦，真高兴 总第 1 节

编制教师 王芳 授课教师

王芳 一

年级 267 班 授课时间 2017-9-6 学习内容

学习目标

适应并喜欢学校生活

认识到新的学校生活开始了，适应并喜欢学校生活。

重点

难点

认识到新的生活开始了。

学法指导

教学准备

谈论法、讨论法。

实物或动画课件

训练内容

①自主训练（时量：5 分钟）

自我完善

导学流程

一、课前导学

生述说当回忆导入

1、开学典礼那天，谁送你来的？心情如何？老师、时的心情，师哥哥姐姐们是怎么欢迎你的？

2、父母家人对你怎么说？有什么期望。你们喜欢统计不同情绪上学吗？板题：我上学了。

的人数

3、游戏“击鼓传花”

拿到“花”的同学起立，大声说出自己的名字，每个学生都有介绍的机会。

二、课中导学：

②合作训练（时量： 20 分钟）

组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行文明礼貌教育

1、观察课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们

在干什么？

2、上学时，你怎样向妈妈告别？到了学校，你

生讨论—指名回答—怎样向老师问好？见到同班同学，你是怎么做的？

补充意见—师小结

3、来到学校，看到我们的教室是什么样的？请

认真观察，说说我们的教室里有什么呢？

4、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

（联系实际指名发言）

导学流程

训练内容

③拓展训练（时量： 10 分钟）

自我完善

小学和幼儿园有什么不同？

组织讨论，这些同学的做法对吗？

说说自己在幼儿园的生活是什么样子的

④达标训练（时量： 5 分钟）

填空：

完成练习，巩固新知

1、我是（ ）的学生了。

2、我读（ ）年级，在（ ）班，我的鼓励学生交新朋友

语文老师是（ ）老师，数学老师是（ ）老师。

3、我的同桌叫（ ），她（他）是个（

）孩子。

板书设计：

上学啦，真高兴

我是一年级的小学生了

我的学校是“金慈实验小学”

我是一年级267班的学生

我叫（ ）

课后反思：（1）新学期的第一堂课，我从学生丰富多彩的暑假生活入手，让学生畅所欲言，谈谈假期中看到的，听到的，学到的新鲜事，然后联系学生的生活，设计体验活动，让学生感受新学校的魅力，强化成为小学生的自豪感。课堂气氛活跃，学生发言积极，效果较好。我还布置了课外作业，让孩子们参观校园，交新朋友，启发孩子们展开想像的翅膀，尽情翱翔！不足的是部分学生胆子较小，不敢发言，缺少探索求知的精神。