象形统计图和统计表课件配套优秀

象形统计图和统计表

陆巧萍

一、教学内容:冀教版二年级上册50——52页。

二、教学目标:

1、大致了解象形统计图和简单的统计表。

2、能对统计图、表进行简单的分析,从中发现问题。

3、在数一数、涂一涂、填一填等活动中,初步体验数据的分类、整理和分析的过程。

三、教学重难点

1、教学重点:学会简单分类整理事物的方法,初步感受统计的作用和意义。

2、教学难点:会对统计图和统计表进行简单的数据分析,并且会提简单的数学问题。

四、教学过程:

1、创设情境,引入新课

大头娃开了一家盆花专卖店。清早,店里进了一批菊花,由于刚开业,大头娃有点手忙脚乱,它想请同学们帮忙数一数,记一记。你们愿意帮这个忙吗?

2.教学新知

师出示课件,请把大头娃随意摆放的菊花分一分、数一数、记一记(请生打开书本50页),数一数每种颜色的菊花各有多少盆。

师生一起对答案:白色菊花:6盆紫色菊花:5盆黄色菊花:7盆(师说方法到底该怎么数才不会遗漏重复,可以圈出来并表上数字)我们刚才用对菊花进行了分类和数数,现在让我们用一种直观可行的方式记录下分类整理的结果,有请大家看到“做一做”,用不同颜色的方块表示三中菊花的数量。

生动手操作,时间3分钟。

请生观察涂色的方块发现了什么?请生提问题。(黄色菊花最多有7盆、紫色菊花最少只有5盆、什么颜色菊花比什么颜色的菊花多多少、少多少等)提问:如果要三种菊花一样多,该怎么办呢?

请生思考并作答。如:再加2盆紫色菊花和1盆白色菊花等。

师:刚才我们帮大头娃解决了花店里菊花的问题,接着,我们再一起去看看各种各样的树叶吧。

课件出示(51页情境图)师生一起确定叶子的名称,方便等做统计。(分别为:绿叶、红色枫叶、三叶草、黄色叶子)

生数叶子并提相关问题,例:什么叶子最多、那种叶子比那种叶子多多少等。

根据数出来的数据填表格,即简单的统计表。(填好的表格,上面有叶子的数量,还有具体的数字,这个表就是统计表。)

师总结本节课知识点。对菊花进行分类整理出来的图叫做统计图,统计出来的叶子数量的表叫做统计表。

五、课堂练习.p52页练习题。

六、课堂小结

七、板书设计

象形统计图和统计表

白色 6盆

紫色 5盆

黄色 7盆