资料摘要
《介绍一种物品》教学目标:1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文,2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的
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- 2018-03-29 07:51:00
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习作优秀教案说课稿
未知
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关键词:习作优秀教案说课稿
正文
《介绍一种物品》
教学目标:
1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文,
2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
3、按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。
教学习作重点:
1、按说明文的一定顺序写。
2、恰当运用说明的方法把事物的特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。
课前准备:
1、每人选择好物品,可以是吃的、玩的、用的……并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式尽可能多地掌握物品的有关资料。如果方便可以把介绍的物品带到课堂上来。
2、不同类型的说明文范文。
教学时间:2课时
第一课时
教学过程:
一、回顾口语交际的内容,明确习作要求。
1、从外观、生活习性、规格、用途、使用方法以及价格等方面介绍
物品。
2、按说明文的一定顺序写,恰当运用说明方法。
二、小学合作探讨。
(1)根据所选物品分组。
(2)教师出示相关范文。
(3)小组合作讨论应从哪些方面进行介绍。
三、师生合作,探索表达方法
(1)指生说准备从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法?(如外形、质量、用途、价格等突出的特点,用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法,具体描述物品特点。)
(2)回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同,说说文章的开头、结尾及写作思路。
(3)可以适当运用一些资料,但不要大量抄录。
四、课件展示,归纳写法
1、读书中要求。
2、出示范文。
3、归纳总结方法:
课件展示:作文提纲
1、绍首饰盒的产地及形状(列数字)
2、介绍首饰盒的颜色(打比方)
3、介绍首饰盒的用途
4、表达自己对首饰盒的喜爱之情(作比较)
五、自主习作,教师巡回指导
第二课时习作讲评
一、再次出示习作要求。
二、小组间互评。
1、认真读文,互提意见。教师指导:条理是否清楚、事物特点是否明确、说明方法是否恰当、语言是否通顺。
2、全班交流出现的问题。师提出修改意见。
三、自己修改,教师再评。
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