C特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 What can you do ? Part C Story time教学设计一.教学内容人教版五年级上册第四单元C部分Story time二.教学目标1. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。5. 培养学生综合运用英语的能力,保持学生高昂的学习兴趣和积极合作、交流的精神。三

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-20 10:20:00

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学校：安顺市西秀区双堡镇双堡小学

C特级教师教学实录

未知

2018-04-20 10:20:00

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关键词：C特级教师教学实录

正文

Unit 5 What can you do ? Part C Story time教学设计

一.教学内容

人教版五年级上册第四单元C部分Story time

二.教学目标

1. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。

5. 培养学生综合运用英语的能力,保持学生高昂的学习兴趣和积极合作、交流的精神。

三.教学重点

1.学生能理解这篇故事主要内容以及本单元重点句型Can you .....的运用以及肯定和否定形式的回答。

四.教学难点

故事中的新词汇和短语的掌握以及发音。

教学准备

1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带。

五.教学过程

一、课前热身(Warm-up)

二、1. Free talk

T: Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon, teacher. T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too.

2.教师播放跟前“What can you do?”的录音,全班学生跟着录音大声唱歌曲,激发学生的学习热情。

二、复习(Review)

利用ppt将之前的A\B部分的重点单词及句型进行一个简单的梳理和复习。

What can you do ? I can .........(swim,sing ,dance,do kungfu)

Can you..........? Yes,I can . No, I can,t .

三、新课呈现(Presentation

(1)C. Story time

(1) 教师介绍故事背景。

T: today we are going to read a story. Let,s see what happened between them ?

(2)给出学生四个故事中的问题,让他们带着问题在课文中找答案。以小组为单位进行,每个小组给出答案后在黑板上进行标识然后稍后进行验证。

(3) 第一次播放教学录音,全班学生第二次通过视频感知故事发生了什么。

(4) 接着利用PPT对6副图片依次讲解,其中的重点单词及句型:顺便还有验证答案①Can the rat swim? ②Can the rat sing? ③Can the rat dance? ④Is the snake clever? Answer:

①Yes ,it can. ②Yes, it can. ③Yes, it can. ④No, it’s silly.

四.延伸练习(Practice)

1. 最后跟着视频一起朗读课文。

2. 课堂练习——

Who are they? What can the rat do?

五.布置作业(Homework)

为这个故事重新画和编一个新的结尾。

五.板书设计

C. Story time

A snake and a rat

What can the rat do ?

It can swim,sing and dance .

黄彦

关于本教案的常见问题

Q：C特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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