16 晚上的“太阳”评课稿｜教案在线预览

资料摘要

晚上的“太阳”第二课时一复习1认读词语2指名读课文二精读课文(一)第一自然段1指名读2爱迪生的妈妈怎么了?3师简介“畸形阑尾炎”的医学知识。4在这种情况下,如果妈妈不做手术会怎么样?5一起读读第一自然段,看谁读得好。二(2~5)1师引读,可是那时——,医生——。2医生“犹豫”了,什么是犹豫?他会想些

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 晚上的“太阳”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-23 21:03:00

来源学校

学校：大丰区三龙镇丰富小学

16 晚上的“太阳”评课稿

未知

2018-05-23 21:03:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：16 晚上的“太阳”评课稿

正文

晚上的“太阳”

第二课时

一复习

1认读词语

2指名读课文

二精读课文

(一)第一自然段

1指名读

2爱迪生的妈妈怎么了?

3师简介“畸形阑尾炎”的医学知识。

4在这种情况下,如果妈妈不做手术会怎么样?

5一起读读第一自然段,看谁读得好。

二(2~5)

1师引读,可是那时——,医生——。

2医生“犹豫”了,什么是犹豫?他会想些什么?

3手术不能马上进行,小爱迪和爸爸多着急啊。自读课文,用笔画出有关语句读读,体会体会。

4指名读第3~4句

5想象:爸爸和爱迪生当时会想些什么,心情怎么样?

6突然之间爱迪生想出了什么办法?这个办法怎么样?四人小组讨论交流。

8全班交流

9开始,医生不明白,还不住地摇头说——,而后来,手术台前一片光明。爱迪生急中生智,想出了好办法,使医生顺利地做完了手术,他高兴地说——

10 同学们,如果当时你在场,你会说些什么?

11然而,爱迪生并未满足,而是拉着***手,一本正经地说——,后来爱迪生真的——12大家注意到没有,爱迪生的这句话中有两个太阳,它们有什么不同?

13爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的“太阳”?

14后来,爱迪生真的发明了电灯,这里的真的是什么意思?说明了什么?

15同学们思考一下,爱迪生怎么会发明电灯的呢?

16指导朗读

三总结全文

1指导复述课文

2在爱迪生的一生中约有两千项发明,被人们称之为“发明之王”。学到这里,你还想知道什么?

3课后去找一找有关的书籍,读一读,相信大家一定能得到自己的答案。

15 晚上的“太阳”(电灯)

爱迪生十万火急

(“发明之王”)集中生智

化险为夷

关于本教案的常见问题

Q：16 晚上的“太阳”评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 晚上的“太阳”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

16 晚上的“太阳”评课稿