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7 狐假虎威教案2｜教案在线预览

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关键词：7 狐假虎威教案2

正文

狐假虎威

一、导入新课:

1、今天我们要学习一篇故事,8《狐假虎威》

2、板书课题:狐假虎威

3、学习课题中生字。

狐:左边反犬旁,右边瓜

假:左边单人旁,右边不是段

威:半包围结构

4、齐读课题。

二、初读指导

1、自由读课文,想想课文有几段。板书:眼到手到心到

2、指名分段读课文。

3、正音。zhuǎ shòu chě xún kàng mēng xià jiǎo huá cháo 爪子、野兽、扯着嗓子、寻找、违抗、蒙住、吓跑、狡猾、朝4、齐读课文。

三、细读课文

1、学习第一段。

(1)师述故事:在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。

(2)生演故事情节。通过动作演示,生理解“窜”为逃跑、乱跑的意思。

(3)问:听了故事,看了扮演,你知道老虎厉害还是狐狸厉害?

(老虎厉害)

老虎为什么要逮住狐狸?(肚子饿了)

(4)齐读第一段。读出紧张味。板书:狐、虎、逮

(5)学习词语:寻找

过渡:饥饿的老虎有没有马上吃掉狐狸,看图二上的狐狸与老虎。2、学习第八、九段

(1)图上的老虎怎样?狐狸怎样?其他小动物怎样?

(2)课文哪一段写的?(第八段)

(3)学习第八段。

a. 问:哪里写狐狸、老虎,百兽找出读一读。

b. 指导朗读。大摇大摆,读得慢些。呀!一只大老虎。大大小小的野兽吓得撒腿就跑。读得快些。

c. 找出不理解的词,小组讨论

纳闷、大摇大摆、撒腿就跑,通过读来总结,生跟读。

d.学习词语:百兽、吓跑

过渡:百兽怕不怕狐狸?(不怕)百兽不怕,为什么逃走?

(4)学习第九段

a. 读课文。老虎怎样了?(受骗)

b. 百兽为什么逃走?(狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的) 板书:吓跑百兽

c.学习词语。借助

(过渡:狐狸是怎样借着老虎的威风把百兽吓跑的。老虎的反应如

何?)

3、学习第二至七段

(1)请同学自由读文二至七段。

(2)在同学读文后的基础上自身找。

(3)请同学在小黑板上将二至七段排列,老虎的反应和狐狸的几次欺骗。

a.理解第一次对话(第二段、第三段)

(1)说说老虎说话时的表情(眼珠子骨碌一转,扯着嗓子)

(2)全班试做眼珠子骨碌一转,做的好的示范试读扯着嗓子的说话样子,小组试读

(3)老虎的反应如何?(一愣,为什么不敢)说明什么?(感到奇怪愣住)板书愣敢吃我

b.理解第二次对话(第四、五段)

(1)老虎说了什么?(指导朗读:重读:我、老天爷、违抗、多大)

(2)老虎又作了何种反应(被蒙住了,松开了爪子) 理解“蒙”(说明由奇怪到胡里胡涂)

板书:管百兽被蒙、松

(3)学习词语:派来、违抗、胆子

c.理解第三次对话(第六、七段)(小组讨论解决) (1)狐狸又怎样说的?为什么这样说?老虎的反应如何?为什么半信半疑,东张西望(有点相信,有点怀疑)

板书:走一趟信疑、张、望

(2)学习词语。爪子

4、男女生对读狐狸与老虎话

5、师总结。

6、学课文之后,你觉得狐狸怎样?(狡猾、会动脑) 狐狸为什么会狡猾?(为了维护自身)

7、看课文怎样说,齐读课文

8、说说你懂了什么道理?

借他人的力量吓唬他人,其实他们自身根本没什么本领。你喜欢狐狸吗?( 喜欢又不喜欢)

说说你身边有没有狐假虎威的事情。

(有的人受委曲,让大哥哥来报仇。)

四、复习巩固

1、有感情地朗读课文。

2、复述课文。(小组内练习复述,派代表复述)

五、描红指导

1、看清笔顺,描生字。

2、重点指导:假、威

资料摘要

7 狐假虎威教案2