资料摘要
《人类的老师》教案教学目标:1、学会本课生字,能联系上下文理解生字词的意思。了解以生物为师,向大自然学习的具体例子。能够概括出课文主要内容。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、体会各种生物在科学研究中的重要作用,激发学生主动探索大自然的愿望和对科学的热爱。课时安排:一课时教学过程:一、复习生词齐读
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- 所属课文:人类的老师
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人类的老师教案推荐
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关键词:人类的老师教案推荐
正文
《人类的老师》教案
教学目标:
1、学会本课生字,能联系上下文理解生字词的意思。了解以生物为师,向大自然学习的具体例子。能够概括出课文主要内容。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、体会各种生物在科学研究中的重要作用,激发学生主动探索大自然的愿望和对科学的热爱。
课时安排:一课时
教学过程:
一、复习生词
齐读、请学生当小老师带读
二、观赏大自然的美丽图片,引入主题
出示课题《人类的老师》,请学生齐读课题
三、整体感知
1、听课文朗读,说说《人类的老师》这篇课文的主要内容,并理清文章层次。
《人类的老师》介绍了科学家从______、______、等动物身上得到____,从而有所____、有所____,告诉我们要更好地__________,为人类____。
2、第一部分():分别叙述了科学家从____、__等动物身上受到____,有所____,有所____。
3、第二部分():总结全文,指出______________________,点明____ 。
四、课文解读
课文具体写了哪些例子说明生物是人类的老师?齐读第一、二自然段。
1.研究蜻蜓的翅膀——解决飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题。
2.研究鲸的“流线型”外形——减少船只在水中的阻力,大大提高了航行的速度。
知识备查
流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。
重点句子:生物真是人类的好老师啊!
中心句点明文章主题
启发:提醒我们要做一个热爱大自然、留心观察、勇于探索、不断创新的有心人。
五、课堂小结
这篇文章带给你什么启示?
研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务。
六、拓展延伸
响尾蛇与现代军事装备
响尾蛇的视力几乎为零,但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能,即使爬虫、小兽等在夜间入睡后,凭借它们身体所发出的热能,响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能,研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹,以及仿生红外线探测器。
向植物取经
车前草是一种很普通的小草,它的叶子是按螺旋形来排列的,这种排列方式,使每片叶子都能得到充足的阳光,有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状,设计建造了螺旋状排列的楼房,使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光,避免了普通楼房在这方面的不足。
七、随堂练习
1、多音字2、课内阅读3、类文阅读
八、课后作业
1.抄写自己最感兴趣的语句。
2.写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性中受到的启示。
板书:人类的老师分研究动物飞行研制优良飞
研究鲸鱼外形提高轮船速度
总:生物是人类的好老师
合理利用造福人类
教学反思:这是一篇科普小短文,语言通俗易懂,表达方式独特。告诉我们科学合理地开发、利用大自然,能更好地为人类服务。学生
在前面已学习过内容或主题相似的课文,并正在进行综合性学习活动,因而要善于引导学生采用自主、合作、探究的学习方式,不断提高自学能力。
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关于本教案的常见问题
Q:人类的老师教案推荐是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《人类的老师》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。