9 日月明名师教学设计2｜教案在线预览

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第九课日月明学习目标1.认识11个生字,会写5个生字。2、正确、流利地朗读韵文。学习重点:认识11个生字,会写5个生字。学前准备1.生字卡片。2、多媒体课件。(教师)教学环节一、谈话导入。(用时:5分钟)1.出示生字卡片。导入:同学们,我们已经学会了很多汉字,今天我们再来认识几个很有趣的汉字,你们仔

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所属课文：9 日月明

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2021-08-13 16:06:48

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学校：吴忠市红寺堡区太阳山灌区第三小学

9 日月明名师教学设计2

未知

2021-08-13 16:06:48

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关键词：9 日月明名师教学设计2

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第九课日月明

学习目标1.认识11个生字,会写5个生字。

2、正确、流利地朗读韵文。

学习重点:认识11个生字,会写5个生字。

学前准备1.生字卡片。

2、多媒体课件。(教师)

教学环节

一、谈话导入。(用时:5分钟)1.出示生字卡片。导入:同学们,我们已经学会了很多汉字,今天我们再来认识几个很有趣的汉字,你们仔细看看,有谁认识这些汉字?看谁能发现这些汉字有什么特点?

2、板书课题。

仔细观察出示的生字卡片,自由交流自己的发现。

齐读课题。

二、初读韵文。(用时:15分钟)

1、引导学生自由朗读韵文,要求:

(1)圈出生字,读准字音。

(2)把课文读正确,读流利。

2、检查学生的自学情况:

(1)哪些字音需要提醒大家注意?

(2)出示生字卡片,组织学生认读。

(3)指名当小老师带领大家读。

(4)引导学生去掉拼音自由认读。

(5)引导学生分小节朗读韵文。

1、自由朗读韵文,完成初读要求。

2、汇报自学情况。

(1)重点正音:明、尘、森、从、众、心。

(2)自由认读生字。

(3)小老师带领大家认读生字。

(4)去掉拼音自由认读生字。

(5)分小节展示读韵文。

3、给下列加点的字选择正确的读音,画“√”。

森林(sen shēn)

众人(zònɡzhònɡ)

从前(chónɡcónɡ)

三、指导书写。(用时:15分钟)

1.课件出示要求5个会写字,引导学生开火车认读。

2.课件出示田字格,教师范写。

3.强调书写要点。

4.组织学生练习书写。

5.组织展示。

1.开火车认读5个会写字。

2.认真观察老师范写,跟着书空。

3.练习书写。

4.全班展示。2.我会写。

四、布置作业。(用时:5分钟)

课件出示作业:

1.抄写5个会写的生字。

2.完成学习之友。

教学反思

随着识字方法的积累,学生的识字能力越来越高,他们能够利用“熟字记忆加一加、减一减、换一换、猜字谜”等方法识字。在交流识字方法时,要尊重学生的选择,随着学习的深入,学生会不断地积累识字方法,形成自主识字的能力。

关于本教案的常见问题

Q：9 日月明名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 日月明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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