3　社会呼唤诚信优秀教学实录

社会呼唤诚信

教学目标:

情感、态度与价值观:关注社会诚信问题,愿意为打造诚信社会出一份力,也做一个呼唤诚信的社会人。

能力:能对身边不诚信的现象提出应对的主张、措施。

知识:了解社会生活中的各种承诺形式,感知社会各种主体(厂家——消费者、政府——市民、签定合同的甲方——乙方……)对诚信的期待。知道在社会的监督与制约下,诚信品牌毁之容易建之难,我们应该每时每事以诚为本。

教学重点:

了解社会生活中的各种承诺形式,感受社会各种主体对诚信的期待;知道在社会的监督与制约下,诚信品牌毁之容易建之难,应该每时每事以诚为本。

教学难点:

明确诚信是现代社会对人的素质的基本要求,是各行各业的基本要求,是加入WTO后,遵守相关规则的必然要求。

教学准备

教师准备:制作课件。学生准备:1.访问、观察、查找社会生活中的承诺(信誉卡、保修卡、合同等)。

2.调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店,以及人们信赖它们的原因。

课时安排:1课时。完成话题“社会生活呼唤诚信” 的教材内容。

教学过程:

活动一社会生活中的承诺1.[出示图片:生活中的承诺] 引导学生结合情境进行讨论:你们看见了哪些承诺的形式?你们知道还有哪些承诺的形式?大家说一说。

小结:社会生活中有各种各样的承诺形式,总起来说有这样几个方面:政府向公民做出的承诺;商家对顾客做的承诺;服务性的承诺;企业间的承诺。

2.播放课件:

引导学生结合情境进行讨论:看到这些你有什么想法?履行了承诺对政府、企业、个人有什么益处呢?有了承诺是不是就有了诚信呢?小结:承诺不仅仅是挂在口头上,或写在书面上,更要看他的行动。有承诺并且能兑现,才是真正的诚信。我们的生活离不开诚信,它保障了我们的权益。我们的社会呼唤诚信。

(板书:社会呼唤诚信)

活动二品牌的塑造靠诚信

小结:一件不好的事可能毁掉一个企业。而良好信誉的建立不是一时一刻就能完成,需要长期坚持不懈,始终如一,才能得到大多数消费者的认可。正如海尔集团前任董事长张瑞敏所说:“只要我们对社会和人类的爱‘真诚到永远’,社会也会承认我们到永远。”这就是诚信的力量。

(板书:诚信毁时容易建立难)

活动三回归诚信大行动

学生思考怎样才能让诚信回到我们的社会生活中,并将想到的方法填写在金点子卡上。

小结:时代呼唤着诚信,社会需要诚信。不讲诚信,我们的社会就不能进步;不讲诚信,我们的生活质量就无法提高;不讲诚信,我们就无法应对全球的经济合作与竞争。诚信需要我们每一个人的努力,只有大家都讲诚信,我们的社会才能成为诚信社会。

(板书:社会生活呼唤诚信诚信需要每个人的努力)

让我们共同努力打造社会诚信。

板书设计:

社会呼唤诚信

诚信毁时容易建立难

诚信需要每个人的努力