9 母亲的恩情优质课教学设计｜教案在线预览

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苏二下第九课《母亲的恩情》微课设计——怎样理解“谁言寸草心,报得三春晖”?旁白:大诗人孟郊在《游子吟》的结尾写道:“谁言寸草心,报得三春晖!”【课件呈现】稍作停顿旁白:同学们,这句诗是什么意思呢?从中你又感受到作者怎样的情感?旁白:我们先来弄明白这句诗中几个词的意思:“寸草”,指小草。“春晖”指春天

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所属课文：9 母亲的恩情

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2018-04-24 14:21:00

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学校：介休市实验第二小学

9 母亲的恩情优质课教学设计

未知

2018-04-24 14:21:00

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关键词：9 母亲的恩情优质课教学设计

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苏二下第九课《母亲的恩情》微课设计

——怎样理解“谁言寸草心,报得三春晖”?

旁白:大诗人孟郊在《游子吟》的结尾写道:

“谁言寸草心,报得三春晖!”【课件呈现】

稍作停顿

旁白:同学们,这句诗是什么意思呢?从中你又感受到作者怎样的情感?

旁白:我们先来弄明白这句诗中几个词的意思:“寸草”,指小草。“春晖”指春天的阳光。【课件逐个呈现释义】

旁白:这句诗的意思:沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!【课件呈现】

旁白:这里是孟郊触景生情,由生机勃勃的小草沐浴着温暖的阳光联想到慈爱的母亲给自己的关怀。母亲给了孟郊怎样的关怀呢?

让我们走进这几幅画面来感受。

稍作停顿

第一幅:临行密密缝【课件呈现】

旁白:在当地民间有一种习俗,儿子要出远门,母亲把针脚做得又细又密,儿子就能早些回来。虽然已是深夜,但母亲浑然不觉,她满心想着的是即将远行的儿子,为了儿子能早些回来,她不辞劳苦。瞧,一针针一线线,她缝得多仔细呀。

第二幅:意恐迟迟归【课件呈现】

旁白:儿子还没走,母亲就盼着儿子早点回来,真不知道儿子走了以后母亲该会多么的惦念牵挂,真是“儿行千里母担忧”呀!

稍作停顿

旁白:正是这一幅幅朴实而又动人的生活画面,让孟郊铭记在心,此刻,孟郊抚摸着身上的衣服,注视着那又细又密的针脚,心里想:母亲的慈爱,不就像这春天里的小草吗?小草不忘太阳的恩情,儿女又怎能忘记母亲的恩情呢?父命的恩情深重,是难以报答的呀!这真是“谁言寸草心,报得三春晖!”【课件呈现】

关于本教案的常见问题

Q：9 母亲的恩情优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 母亲的恩情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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