Lesson 1 I Am Excited!教案教学设计导入整理

Lesson 1 I Am Excited!

【教学内容】Lesson 1 I am excited!

【教学目标】

1.知识与技能:掌握四会单词 run dance jump sit ,down;

2. 会运用所学单词进行简单对话

【教学重、难点】

掌握四会单词 sit ,down;并能运用于实际生活中进行简单的对话. 【教学准备】

学生:预习课文;教师:多媒体

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、 Class opening and review

1. Greeting:How do you feel?

2. Review :What did you do on the holiday? Talk about their holiday. 这是开学后的第一课,通过让学生谈论自己寒假的事情及春节买的新衣服,激活学生的思维,唤起记忆,为后面的有效学习打下良好的基础。二、 New concept

Mrs. Li and Danny, Jenny will go to Beijing, but now where are they? Wha t happened? Let‘s listen.

播放光盘。

整体感知课文,理解含义。同时听的时候给出问题,带着问题去听,让学生听的更集中更有针对

性。 Is Danny naughty? What does Mrs. Li say?

Introduce :Don’t______. Please _______.

Listen and write.

Don’t swim! Don’t smoke! Don’t turn left! Please go straight! Please cl ose the door

2 教师要借助图片、动作等直观形象的方式呈现新知,让学生理解性的去学习。 Watch the video again, follow to read.

听录音跟读,让学生模仿规范的语音语调,从人物的表情、语气变化中体会句子的含义。Can you perform?

学生自编短剧,在惟妙惟肖的动作表演中理解运用本课的新知。三、practice

1. Read the text. 分角色读课文并表演。

指导学生朗读时的语音语调,养成良好的按意群朗读的好习惯。

2. pair work: Listen and do.

3. Let’s do it!

(1) Read and match.

(2) Look, say and write. 学以致用,学生能把文本中学到的知识运用到自己的生活实践中,表达各自的情感,实现了―用英语做事情‖的目的。

四、本课小结

对于今天所学的几个动词及句型,你都会说了吗?

五、Homework:

(1)Copy the new words;(2)Read the text fluently.

【板书设计】

Lesson 1: I Am Excited!

run jump dance

Don’t sing.

Please sit down.

【课后反思】

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