牧歌10分钟试讲教案｜教案在线预览

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音乐的美【教学课题】 ——优美与壮美授课人：段亚玮授课时间：2017.9 授课年级：高一音乐的优美：欣赏《牧歌》【教学内容】音乐的壮美：欣赏《国际歌》1、能根据自己的感受，正确判断、区分优美与壮美这两种同审美范畴的音乐作品。【课堂目标】2、在研究性

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所属课文：牧歌

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2021-03-06 13:28:26

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学校：兰州西北中学

牧歌10分钟试讲教案

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关键词：牧歌10分钟试讲教案

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音乐的美

【教学课题】

——优美与壮美

授课人：段亚玮

授课时间：2017.9 授课年级：高一

音乐的优美：欣赏《牧歌》

【教学内容】

音乐的壮美：欣赏《国际歌》

1、能根据自己的感受，正确判断、区分优美与壮美这两种同审美范畴的音乐作品。

【课堂目标】

2、在研究性合作学习中，能围绕优美和壮美有哪些不同点这一问题积极参与小组讨论，发表自己的见解。

【教学重点】

区分《牧歌》与《国际歌》两首作品所表达的音乐美的意境。

【教学难点】

对比欣赏《牧歌》《国际歌》，分析归纳优美与壮美的不同点。

在比较中思考音乐；

【解决重点及

在实践中体验与掌握音乐知识；

难点的方法】

在问题情境中积极思维，大胆发言。

【教学用具】

多媒体设备、自制教学课件、钢琴

教学板块

教学内容

1、师生互动：教师演唱《摇篮曲》、《英雄赞歌》

教师活动

真情演唱

学生活动

用心聆听

教学设计意图

通过听觉，对本节课的内容有初步的

一、新课导入 2、比较两首歌曲在力度和旋律方面的不同。

引导学生分析问题

分析并回答问题

印象和认识

1、提问：同学们能说出草原上有什么迷人的美丽景色吗？

点击大草原的图片

自由回答

引出教学内容中的作品

2、聆听《牧歌》

播放作品

仔细聆听

让学生轻松感受音乐，培养学习兴趣

二、新课教授

3、提问：请同学们从旋律、节奏、速度、出示表格

力度几方面来说说对作品的感受

讨论分析问题并畅谈听后感受

4、学唱《牧歌》主旋律

强调表中归纳的作有感情的随琴充分发挥学生的主动性，并再次体验音乐的美——优美

初步体验音乐的美——优美

品特点，教唱主旋律

学唱主旋律

教学板块

教学内容

教师活动

学生活动

教学设计意图

5、欣赏《国际歌》

播放音乐

仔细聆听

初步感受音乐的美——壮美

6、提问：（欣赏之前）你所能想到的音乐构成要素有那些？表现了什么样的情

感？

7、师生合作演唱《国际歌》

出示表格

自由回答

教师伴奏

按音乐特点体会演唱作品

亲身体会音乐的美——壮美

1、为图片选择合适的音乐片段

出示两张图片：阅兵仪式和美丽的天鹅，并播放六段优美和壮美的音乐片段

分组讨论

三、音乐实践

灵活运用所学知，深入强化并巩固

2、提问：你认为音乐美范畴中的优美和壮美有那些不同？

分析回答

【课堂小结】

总结本节课内容

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：牧歌10分钟试讲教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《牧歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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