Unit 2 It’s a black dog.课堂实录【1】

It’s a black dog.

课时1:Step 1 Warm—up(热身运动)

1.播放并齐唱Module2的英文儿歌Good morning ,Sam.

2.引导学生进行简单的对话练习,复习巩固运用前几课所学的问候语和句型What’s your name?及回答。

Step 2.presentation(呈现新课)

教师指自己的英文名字卡说Hello!I’m Linda,变换方式说My name is Linda,并重复几遍,接着以自然的方式问一名学生:What is your name?提示他用自己的英文名字回答,自然引出别一种自我介绍方法My name is…引导学生用My name is…进行互相问答练习。(师适时板书)

Step 3 practice (趣味操练)

游戏:操练5种颜色red 、yellow、blue、green、black,(教室贴五种不同颜色的水果卡片,一学生发号施令,全班指向,反复操练)

听录音跟读磁带,全班操练。

课时2:Step 1 Warm—up(热身运动)

教师手拿熊猫玩具,头戴熊猫头饰用多功能语音机进行介绍:Good morning!I’m a panda。My name is Panpan。What is your name?进行互相问答,并请学生戴上panda的头饰进行相互间对话练习。

出示红苹果卡片,引出新词red并给予口型,借助语音机练习。(贴卡片到黑板上,读得好的奖同色卡片。)

Step 2.presentation(呈现新课)

教师创设一个话题情景:清晨,熊猫Panpan来到大森林里,小动物们都热情地与Panpan 打招呼说:Good morning!这时Panpan发现了一个非常神奇的小动物,它引起了Panpan极大的兴趣,于是Panpan开始与这个神奇的小动物chameleon交谈了。

Step 3 practice (趣味操练)

课件展示chameleon变化过程,听录音跟读,掌握本课的对话。

角色扮演。

课时3:Step 1 Warm—up(热身运动)

1.播放并齐唱Module2的英文儿歌Good morning ,Sam.

2.引导学生进行简单的对话练习,复习巩固运用前几课所学的问候语和句型What’s your name?及回答。

Step 2.presentation(呈现新课)

出示红苹果卡片,引出新词red并给予口型,借助语音机练习。(贴卡片到黑板上,读得好的奖同色卡片。)出示黄香蕉和蓝尺子,同法学习yellow 、blue

利用yellow和blue颜料,进行等量调配,颜色会变成绿色,从而引出新词green,并要求学生能够初步掌握green的正确发音;接着教师以同样的方式调配red 、yellow和blue颜料,颜色变成黑色,引出新词black。(将调出的颜色图在黑板上)

Step 3 practice (趣味操练)

课件展示chameleon变化过程,听录音跟读,掌握本课的对话。角色扮演。

课时4:Step 1 Warm—up(热身运动)

用自己准备的颜色与图片说英语,搜集与本颜色一样的物品,共同对话。

Step 2.presentation(呈现新课)

魔术表演,猜动物,学单词,说句子:It`s…(颜色单词)

游戏:暗箱寻宝。箱中放各种颜色片,首先教师抽卡片,同颜色的小组用句型It’s…来描述卡片的颜色;其次请学生抽卡片,并运用句型It’s…来描述卡片的颜色,说对的同学奖励卡片。

听音涂色。

Step 3 practice (趣味操练)

引导学生总结对此课知识点的掌握和运用情况。听录音跟读磁带,指说身边物品的颜色。