9 日月明优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版小学一年级语文上册识字(二)日月明教案识字(二)4、日月明教学目标知识与技能1.会拼13个生字,会写3个生字。2.了解生字的结构。过程与方法通过观察图片对生字有感性了解,动作演示、反复读。情感态度价值观培养学生学习汉字的兴趣教学重点、难点重、难点:识字、写字教学准备生字卡片课件图片教学过程一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 日月明

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2018-05-09 09:42:00

来源学校

学校：东莞市道滘镇小河小学

9 日月明优质教案设计

未知

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关键词：9 日月明优质教案设计

正文

人教版小学一年级语文上册识字(二)日月明教

案

识字(二)4、日月明

教学目标

知识与技能

1.会拼13个生字,会写3个生字。

2.了解生字的结构。

过程与方法

通过观察图片对生字有感性了解,动作演示、反复读。

情感态度价值观

培养学生学习汉字的兴趣

教学重点、难点

重、难点:识字、写字

教学准备

生字卡片课件图片

教学过程

一、趣味导入

教师出示过的生字卡片:大小土一火这些字我们都认识了,今天学习一种新的识字方法:变魔术

出示:尘尖灭

那同学们和老师一起来变魔术吧

二、形象揭题,趣味识字

1.课件出示:红日、月亮的图片和汉字(引导学生说出它们的特点:明亮)

2.老师及时板书:日月明

3,释义:日和月都是明亮的球体,那么日、月放在一起就更加明亮,那么“明”也是明亮的意思。明(mínɡ)左右结构

三、举一反三,学习汉字

1,像这样的汉字还有很多,继续播放课件:鱼和羊的图片。(引导学生说出鱼肉和羊肉的味道鲜美)那么“鲜”是鱼和羊在一起组成,那么它的味道是不是更鲜美。鲜(xiān) 左右结构

2,学生自己根据拼音读:明和鲜

3,游戏识字

(1)“小”和“土”在一起组成“尘”注意“小”不带钩。尘(chén) 上下结构

(2)小和大在一起组成尖。尖(jiān) 上下结构

让学生分别拿着生字卡给生字找新朋友,组对了就给予学生鼓励。

(3)出示生字卡“一”和“火”猜字(用盖一盖,火就灭了)所以这个字就读:灭(miè)

四、学生演示

休(xiū) (左右结构)

男(nán) (上下结构)

从(cónɡ) (左右结构)

众(zhònɡ) (左右结构)

五、课堂小结

这节课你学到了什么?

板书设计

日+月=明

鱼+羊=鲜

小+土=尘

小+大=尖

一+火=灭

田+力=男

人+木=休

手+目=看

木+木=林

木+木+木=森

人+人=从

人+人+人=众

关于本教案的常见问题

Q：9 日月明优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 日月明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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