13.公共安全多提防教学设计(第二课时)

公共安全多提防

教学目标

1.珍爱生命,知道生命的可贵,爱护自己的身体和生命。

2.养成安全意识,远离危险,并具备初步的自护自救能力。

3.了解在公共生活中可能存在的一些危险,掌握一些安全常识。教学重、难点:珍爱生命,知道生命的可贵,爱护自己的身体和生命。

教学准备:

1.学情分析:三年级学生年龄九岁左右,对于安全意识比模糊,本课主要任务是让学生知道生命的可贵,爱护自己的身体和生命,掌握安全常识,具备初步的自护自救能力。

2.教师准备:课件、拍手歌

3.学生准备:课前小调查

教学过程:

活动一:创设情景导入:

师提问:同学们你们喜欢上网吗?老师也很喜欢上网,最近老师在网上看到了一些新闻,看完后心情有些沉重,我把这些新闻都拷了下来,请同学们和我一起来看看,看完后希望同学们来说说自己的感受。

播放有关意外伤害事故的新闻资料

学生发言讨论

活动二:填写调查表,讨论调查结果

师:的确在我们身边的各种场所,不同程度的存在着许多的安全隐患,如果我们麻痹大意,就很可能使自己处于一个危险的境地,甚至发生不必要的意外。在我们身边呢这种意外的及也时常出现,所以课前我请同学们做了公共场所安全小调查,现在就请同学分小组讨论,把结果填写在调查表上。(生分组讨论)

我的安全小调查

调查人:

调查内容我们身边的公共场所存在哪些不安全的隐患呢?

调查方法

隐患1:

隐患2:

隐患3:

我的感想:

学生汇报调查结果

活动三:寻找生活中的不安全隐患

师:看来同学们都观察的非常仔细,找到了我们身边的一些不安全的隐患,那么现在我们来和大嘴蛙一起做一个游戏,找找我们课本上图片中这些小朋友都遇到了些什么样的危险?(打开课本边看图边讨论)。

师小结:好游戏做完了,同学们非常的棒,分析的也非常的好,那么能意识到危险的存在,就要尽量的避免危险的发生,可是在我们身边还是有很多的同学认识到了危险的存在,却抱着侥幸的态度,

认为自己不会是不幸中的一个。(放图片)这是老师在课间拍到的我们身边的一些同学的行为。你看了这些图片有什么想要说的。(生发言讨论)

活动四:拓展延伸,简单讲解灾难救生

师:防范安全事故的发生是要从我们每个人做起从我们身边做起,去年刚刚发生过的5.12大地震,让很多不幸的人失去了生命,在回顾那惨痛的一刻,我们不仅要想想在这种突发的灾难面前,我们应该怎样保护好自己的生命安全,相信那一刻我们的同学和老师们都身在教室,亲身体验到了那种感觉,但是有很多人在那一刻是惊慌失措,这个时候可能地震没有多大,却出现了踩踏事故。所以灾难来临时首先我们要镇定,如果我们是在教室中怎么办呢?(生看图片讨论回答)如果我们正处与商场之类的公共场所呢?(生看图片讨论回答),一但在灾难中受伤,首先是不要惊慌,争取自救,互相鼓励,互相帮助,共同度过难关。好了,今天我和同学们一起讨论和认识我们身边的一些安全隐患,在以后的生活和学习中我希望我们每位同学把我们今天学习到一些知识牢记在心,保护自己和他人的人身安全。

最后我想送给大家一首安全儿歌:

放学回家按时好,不准早退和迟到。走路要走人行道,不准追逐和打闹。

上下楼梯靠右行,不准拥挤和抢道。乘车要等车停稳,先下后上不急躁。

骑车要满十二岁,不准带人上车道。教学楼内要安静,不准喧哗和快跑。

饮食一定要卫生,不喝生水零食少。游泳要有大人带,不准玩水听劝告。

用火用电要安全,不能随便放鞭炮。游戏娱乐要注意,不近危险不攀高。

安全公约要记牢,会背能懂要做到。积极行动勤学***为国立功劳