Unit 5 What color is it?第二课时教案

Unit5 What color is it ?教学设计

教材分析:

本课时是辽师大版小学英语三年级起点三年级下册第五单元第一课时,主要学习句型“What color is it?”是关于“What color…”的初步学习,对于以后要学到的“What color do you like?…”起到一个铺垫的作用。

教学目标:

1.三会掌握关于颜色的单词red,yellow,blue,green

2.能听懂会运用本课时的重点句型“What color is it?”并能做出正确回答

3. 正确运用短语“have a look (at)”询问别人能否看看某件东西

4. 能大胆地运用所学知识介绍自己的物品描述物品的颜色

教学重难点:

重点:运用本课时的重点句型“What color is it?”并能做出正确回答

难点:在“It’s …”句型中,颜色前面不加冠词a 或an

教学过程:

一、Presentation

We will watch a video .The students guess the title of this class.

(设计意图:通过观看视频,学生提取歌曲中的信息,过度到本节课所讲新知。)

二、New learning

1.Read the text following me and know the meaning of it according the

Chinese.

(设计意图:汉语字母帮助学生理解,英汉对照,一目了然)

2.Read the text themselves ,find out the words they can’t read correctly .Then I will help them.

(设计意图:自读课文,找出问题,在老师讲解之后,加深印象。) 3.Read the text again and fill in the blanks.

(设计意图:培养学生对课文中单词和句子的记忆能力。)

4.Read the text last and answer the two questions.

(设计意图:通过孩子们对问题的回答检验其对课文的理解程度。) 5.Then I will teach the sentence“What color is it?”and the phrase“have a look (at)…”.

(设计意图:讲解重点句型和短语,为学生的语言运用打好基础) 6.Learn the new words according the pictures

(设计意图:图文并茂,提升学生的学习效率).

三、Practising

1.Pick up the fruit they like and say the sentence“It’s green/red…”

(设计意图:摘水果说颜色,寓教于乐).

2.Watch a video,the students will know the traffic lights and know when to walk and when to stop.

(设计意图:观看视频了解交通信号灯,将英语学习与我们的日常生活相联系).

四、Extension

1.Look at the pictures and tell me“What color is moving?”

(设计意图:活跃课堂气氛).

2.Introduce the things they have and tell the colors.

(设计意图:培养孩子的语言运用能力)

五、Part of“Game time”

Listen and color the letters.

(设计意图:从字母开始培养孩子们的英语听力)

六、Part of “Read and say”

The woman’s ball is magic.We will know how magic it is.Then watch the video to know the magic colors.

(设计意图:了解三原色的重要,初步感受如何配色)

七、Homework

Try to introduce the things you have and introduce the color to orhers.

(设计意图:进一步加深对本课所学知识的理解)

板书设计

Unit5 What color is it ?

看一看

have a look(at)它是红色的。

红黄蓝绿

教学设计

辽师大版小学英语三年级起点三年级下册《Unit 5 What color is it?》

单位:北镇市窟窿台中心小学

执教:刘媛媛