6 画第一课时教学实录｜教案在线预览

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《画》教学设计陈仓区实验小学王娟娟第二课时教学目标:1.复习10个生字和2个偏旁。2.正确朗读古诗,背诵古诗。3.图文结合,感受诗中描绘的景象。教学重点:正确流利地朗读课文、背诵课文、理解课文内容,懂得这首诗讲的是一幅山水画。教学难点:理解诗意教学过程:一、激情导入1.同学们,我们先来猜个谜语好不好

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所属课文：6 画

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2018-05-23 08:54:00

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学校：宝鸡市陈仓区陈仓实验小学

6 画第一课时教学实录

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关键词：6 画第一课时教学实录

正文

《画》教学设计

陈仓区实验小学王娟娟

第二课时

教学目标:

1.复习10个生字和2个偏旁。

2.正确朗读古诗,背诵古诗。

3.图文结合,感受诗中描绘的景象。

教学重点:

正确流利地朗读课文、背诵课文、理解课文内容,懂得这首诗讲的是一幅山水画。教学难点:理解诗意

教学过程:

一、激情导入

1.同学们,我们先来猜个谜语好不好,看看这个谜语的谜底是什么?“一块板儿四条腿,想要休息靠它背。”

2.今天,我们将继续学习一首谜语诗,谁知道是什么?

3.师生共书课题,欣赏美图。

二、复习巩固。

1.学生开火车复习认读生字。

2.学生比赛认读并组词。

三、朗读诗句,领会诗意。

1.全班齐读古诗。

2.学生自由读,读通顺,读准确,体会诗歌语言的朗读节奏。

3.引导学生看图理解诗歌内容。认真观察,你能说说这幅画中都描写了什么吗?

4.谁能告诉大家,这些景物哪些离我们远,哪些离我们近?请问诗歌中的语言回答。

5.诗歌中哪一句写了山和水?谁能美美地读出这一句?同时引导学生找出其中的反义词。

6.那句写了花和鸟?请齐声读出这一句。点名找出其中的反义词。

7.引导学生思考:画中的景物与生活中看到的情景有什么不同,为什么?

8.师生交流:大自然中,远看山是没有明亮的颜色,近听水是有声音的,春天过去了,花儿也就谢了,人走过来了,鸟儿会惊吓得飞走。但画中,远看山有明亮的颜色,走近一听水没有声音,春天已经过去了花儿还在盛开,人来了鸟儿也不会惊吓得飞走。

四、再读古诗,熟读成诵。

1.聆听范读,感受节奏。

2.采用多种方式朗读古诗:指名读,男女生赛读,看图读,引读。

五、课外拓展。

板书设计:

画

远看/山/有色,

近听/水/无声。

春去/花/还在,

人来/鸟/不惊。

关于本教案的常见问题

Q：6 画第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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