Lesson 4 Who Is Hungry?教学实录及点评｜教案在线预览

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Lesson 4 Who is hungry ?教学目标A 能力目标:通过学习本课,能掌握相关的词汇。用简单的语言描述人物,描述人物的活动,表达自己的感受,用现在进行时描述。B知识目标:对本课单词baby,man,woman,cry,talk,sleep,who 句型:Who is this ? T

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 4 Who Is Hungry?

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2018-04-26 16:44:00

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学校：清河县县直第一小学

Lesson 4 Who Is Hungry?教学实录及点评

未知

2018-04-26 16:44:00

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关键词：Lesson 4 Who Is Hungry?教学实录及点评

正文

Lesson 4 Who is hungry ?

教学目标

A 能力目标:通过学习本课,能掌握相关的词汇。用简单的语言描述人物,描述人物的活动,表达自己的感受,用现在进行时描述。

B知识目标:对本课单词baby,man,woman,cry,talk,sleep,who 句型:Who is this ? This is a man .做到听说读写四会。能听懂说出认读单词their能够理解并表演第二部分Who is singing?

情感目标

通过和LiMing,Jenny,Danny在火车上的活动,增强学生观察力,增加生活情趣,更加热爱生活。

重点难点:

教学难点:本课的难点在于课文的理解和句型的灵活运用。

教学重点:本课的四会单词, baby,man,woman,cry,talk,sleep,who,以及句型Who is ?It is .

重点难点解读

Class Opening and Review

1.游戏复习所学动词或动词短语,也可以猜词。看卡片。

2.出示图片,教授单词woman,baby,man,cry,talk,sleep,教师示范利用图片描述。

This is Tim.

He is a father .

How old is he ? He is years old . He is a man .

在让学生描述woman,baby,man ,cry,talk,sleep,通过游戏巩固新词。可以让教师描述,让学生猜词,如:He is a father .How old is he ?也可以让学生做动作表演。

3.教师领读课文第一部分。

4.复习句型She/He is ing .创设情境,复习正在进行时,板书学生提出的动词短语,在加上ing 并朗读。

5.小组合作学习,分角色朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Who Is Hungry?教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Who Is Hungry?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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