1　原子核的组成名师教学设计1

§19．1 原子核的组成

2017--2018学年第二学期第17号 备课组长签字 教研组长签字：________ 编写人：张春卯 班级： 第 组

姓名：___________ 如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

一、课前预习单

【学习目标】

1.知道什么是天然放射现象．

2．知道三种射线的本质和区分方法．

3．知道原子核的组成，知道什么是同位素．

【完成目标】

目标一、天然放射现象

1．1896年，法国物理学家________发现，铀和含铀矿物都能发出看不见的射线，这种射线可以穿透黑纸使照相底版感光．物质发射射线的性质称为_______，具有放射性的元素称___________．

2．玛丽·居里和她的丈夫皮埃尔·居里发现了两种放射性更强的新元素，命名为___、___．

3．放射性元素自发地发出射线的现象叫____________，原子序数大于或等于___的元素，都能自发地发出射线，原子序数小于83的元素，有的也能放出射线．

目标二、知道三种射线的本质和区分方法．

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磁场1.三种射线：在射线经过的空间施加磁场，射线会分成三束

(如

图)，其中有两束发生了不同的偏转，说明这两束

_____________，另一束则_____________，

说明_____________。这三种射线叫_____________、 _____________、_____________。

2.三种射线的本质

（1）α射线实际上就是_________，速度可达到光速的1/10，其 _____能力强，穿透能力较差，在空气中只能前进几厘

米，用_________就能把它挡住．

（2）β射线是高速_______，它速度很大，可达光速的99%，它的穿透能力较强，_____能力较弱，很容易穿透黑纸，也能穿透几毫米厚的_____．

（3）γ射线呈电中性，是能量很高的______，波长很短，在______以下，它的_____作

用更小，但穿透能力更强，甚至能穿透几厘米厚的_____和几十厘米厚的混凝土．

目标三、原子核的组成

1．质子的发现：______用α粒子轰击________获得了质子．

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2．中子的发现：卢瑟福的学生__________通过实验证实了______的存在．

3．原子核的组成

(1)组成：______和______，统称核子．

(2)符号：

AZX，X：_______.A：_______，数值上等于_______和_______的总和．Z_______. （3）同位素：具有相同________而________不同的原子核，在元素周期表中处于同一位置．例如氢的同位素：__________、____________、

【基础训练】

例题1.下列哪些事实说明原子核具有复杂结构 ( ) A. α粒子的散射实验 B.天然放射现象

C.伦琴射线的发现 D.光电效应实验

例题2．放射性元素发射出α、β、γ三种射线，以下说法中正确的是(

) A．α射线是由不带电的粒子组成

B．β射线是由带正电的粒子组成

C．γ射线的贯穿本领最强

D．γ射线的电离本领最强

变式训练、如图所示，在有小孔的铅盒里放有能连续放出α、β、γ三种射线的放射性元素，放出的三种射线都打在对面屏M上的A点，要使三种射线分开，分别打在屏上的A、B、C三点(其中B到A的距离大于C到A的距离)，可采取的措施是在屏与孔之间加上(

) A．垂直于纸面向里的匀强磁场

B．垂直于纸面向外的匀强磁场

C．水平向右的匀强电场

D．水平向左的匀强电场

二、课中探究单

1.用符号表示以下原子核：

（1）铀238； （2）有6个中子的碳原子核；

（3）核质量数为14的碳原子核； （4）核电荷数为8、核质量数为17的原子核；

（5）阿尔法粒子

2.【重点难点】

1.三种射线的本质特征和区分方法．

2．原子核的组成．

3、典例训练：说出以下原子核的质子数、中子数：

1. 钾40；质子数 ，中子数 。

662.29Cu；质子数 ，中子数 。

3.22286Rn；质子数 ，中子数 。

【课堂总结】

1.本节学到了哪些知识？

2.本节学到了哪些方法和技能?