资料摘要
测量旗杆高度一、测量活动(一)师:今天阳光明媚,我们一起去操场做一个测量活动。让学生自由分组在操场上测量竹竿和旗杆的影长。五六人一组,每组准备 1 米长和 2 米长的竹竿各一根、米尺一把。(二)老师说明实际测量的方法。看教材测量的图并讨论:用这种方法测量旗杆高度的道理是什么?师总结:根据比相等求出旗
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测量旗杆高度ppt课件教学实录
未知
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关键词:测量旗杆高度ppt课件教学实录
正文
测量旗杆高度
一、测量活动
(一)师:今天阳光明媚,我们一起去操场做一个测量活动。
让学生自由分组在操场上测量竹竿和旗杆的影长。五六人一组,每组准备 1 米长和 2 米长的竹竿各一根、米尺一把。
(二)老师说明实际测量的方法。
看教材测量的图并讨论:用这种方法测量旗杆高度的道理是什么?
师总结:根据比相等求出旗杆的高度。
(三)各组分头选择地点开始测量,并填写测量记录表,同时完成计算旗杆高度的要求。
1.填写测量记录。
测量时间:__________测量人:___________
竹竿竹竿旗杆
高度(米)
影长(米)
2.根据测量的数据,计算旗杆的高度。
二、全班交流
1.向大家介绍一下你们组分工和测量的过程。
2.说一说你们测量的时间和测出的数据。
3.计算出旗杆的高度是多少,并说说是怎样计算的?
让学生自由发言,教师对每个小组测量和计算的结果作出客观的评价。对误差较大的,教师要指导学生分析原因。
三、议一议
师:通过测量活动,你得到哪些启示和解决问题的经验?
生:可用这种方法测量一栋楼有多高、一座烟囱有多高。
四、写数学日记
师:今天我们一起做了一次测量活动,请同学们回顾测量活动的全过程,写一篇数学日记,并存入自己的成长记录袋中。
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