练习五教学设计及说课稿｜教案在线预览

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比的应用二教案一教学内容北师大版小学六年级数学上册75,76页。二教学目标1 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义。2 通过观察,操作,经历与他人交流各自解决问题策略的过程,体验策略的多样性,并选择适合自己的方法解决问题。三教学重点理解按一定的比来分配一个数量的意义四

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所属课文：练习五

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2018-04-24 13:59:00

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学校：淇县红旗路小学

练习五教学设计及说课稿

未知

2018-04-24 13:59:00

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关键词：练习五教学设计及说课稿

正文

比的应用二教案

一教学内容

北师大版小学六年级数学上册75,76页。

二教学目标

1 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义。

2 通过观察,操作,经历与他人交流各自解决问题策略的过程,体验策略的多样性,并选择适合自己的方法解决问题。

三教学重点

理解按一定的比来分配一个数量的意义

四教学难点

正确分析,灵活解决按一定的比进行分配的实际问题。

五情感态度

使学生在探索未知,寻求成果的过程中,品味学习的乐趣,并养成积极,主动的探索精神。

六教具准备

多媒体课件

七教学过程

(一)复习铺垫

•1 光明小学男生人数与女生人数的比是8:7.

•男生人数是女生人数的()

•女生人数是男生人数的()

•男生人数是全校人数的()

•女生人数是全校人数的()

•2 调制巧克力奶,巧克力与奶的质量比是2:9,淘气要调制880克巧克力奶,他要准备巧克力和奶各多少克?

•(二)探索新知

•1 出示例1 调制巧克力奶,巧克力与奶的质量比是2:9。

淘气有巧克力440克,都用来调巧克力奶。他要准备多少克奶?•(1)学生认真审题后,小组交流:思考例1与复习2有什么不同?

(2)小组汇报,用你最喜欢的方法。

(3)小结:已知比和部分量,求另一部分的量的按一定的比进行分配的问题,也可以用多种方法进行计算。

•(4)练习学校图书馆进了一批新书,按4:5分给四年级和五年级,已知四年级分到了360本,五年级分到了几本?

•2 出示例2 调制巧克力奶。巧克力与奶的质量比是2:9。笑笑有巧克力280克,也都用来调巧克力奶。她能调制出多少克巧克力奶?

•(1)(1)学生认真审题后,小组交流:思考例2与例1有什么不同?

(2)小组汇报,用你最喜欢的方法。

(3)小结:已知比和部分量,求总量的按一定的比进行分配的问题,也可以用多种方法进行计算。

•(4)练习:一种药水是用药粉和水按3:40配制而成。

用12千克药粉,可配制成多少千克药水?

•3 出示例3 调制巧克力奶,巧克力与奶的质量比是2:9。

笑笑准备的巧克力比奶少2100克,她一共能调制出多少巧克力奶?

•(1)学生认真审题后,小组交流:思考例3与例2有什么不同?

(2)小组汇报,用你最喜欢的方法。

(3)小结:已知比和两个部分量的差,求总量的按一定的比进行分配的问题,也可以用多种方法进行计算。

(4)练习:小丽和小红压岁钱的比是7:5,已知小丽的压岁钱比小红多400元,两人各有压岁钱多少元?

(三)探究创新

•加工一个零件,甲、乙、丙所需时间的比为6:7:8。现在有3650个零件要加工,如果规定3人用同样的时间完成任务,各应加工多少个?

•(四)总结

•通过这节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习五教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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