两位数加减一位数优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

两位数减一位数(退位减法)教学目标:1、通过具体操作活动,探索两位数减一位数退位减法的计算方法,体验算法的多样性。2、理解退位减法的算理,能正确计算两位数减一位数的减法问题。3、在学习过程中体会数学的乐趣、增强数感。教学重点:掌握两位数减一位数退位减法的两种口算方法并能正确计算。教学难点:探索两位数

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加减一位数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

304

下载次数

更新时间

2018-04-16 14:57:00

来源学校

学校：上海市嘉定区朱桥学校

两位数加减一位数优质教案设计

未知

2018-04-16 14:57:00

304

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：两位数加减一位数优质教案设计

正文

两位数减一位数(退位减法)

教学目标:

1、通过具体操作活动,探索两位数减一位数退位减法的计算方法,体验算法的多样性。

2、理解退位减法的算理,能正确计算两位数减一位数的减法问题。

3、在学习过程中体会数学的乐趣、增强数感。

教学重点:掌握两位数减一位数退位减法的两种口算方法并能正确计算。

教学难点:探索两位数减一位数退位减法的计算方法,并能较好的掌握两位数减一位数退位减法的两种口算方法。

教学准备:位值表、小圆片、多媒体课件。

教学过程:

一、复习旧知,导入新知

1、口算

12-9= 50+3= 47-5= 4+30= 16-8= 35-2=

2、回顾35-2=的计算方法

3、出示例题32-5=

4、揭示课题《两位数减一位数》(退位减法)

二、动手操作,探究新知

(一)探究方法一

1、学生操作,教师巡视。

2、汇报交流,明确算理。

板书:32-5=27

12-5=7

20+7=27

3、尝试练习,巩固算法。

(二)探究方法二

1、展示交流,数射线验证。

板书:32-5=27

32-2=30

30-3=27

2、比较32-5和33-5的不同,引出“减到上一个整十数”

3、尝试练习,巩固算法。

(三)、总结提升

三、巩固练习

1、用你喜欢的方法计算52-7=

2、判断

(1)57-8=59 (2)62-3=59 (3)77-6= 17-8=9 62-2=60 7-6=1 50+9=59 60-1=59 60+1=61 3、海狮顶球

13-8= 53-5= 43-7= 40-4= 48-9=

4、小猴送信

四、总结评价

61-8 71-2 55-8

关于本教案的常见问题

Q：两位数加减一位数优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加减一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

两位数加减一位数优质教案设计