投掷：考核持轻物掷远教学设计和教学实录

《投掷沙包》教学设计

对象2年级

一、设计理念：

根据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，突出以学生发展为中心，培养学生对体育活动兴趣为本的理念；通过练习，让每一个学生都能体验运动与成功的快乐，使学生的个性得到充分发展；回归体育本色和体育教学的本位，注重培养学生的技术技能和发展学生的灵敏性及奔跑能力。

二、教学分析

1、学情分析：

小学二年级学生是生理和心理发生变化的转折期，也是个性发展的关键时期，情绪及心理素质极不稳定，此时身体开始发育，但力量素质和身体控制能力相对较差，从学生掌握教材的情况分析，已经学过了“肩上屈肘”的正面投掷方法，平时接触投掷的内容较多，有一定的投掷能力，但技能比较差，特别是蹬地转体，快速挥臂，出手角度的动作不是非常好。

2、教材分析：

本课的教学内容是原地侧面投掷轻物和快速跑。投掷是人体的基本活动技能之一，水平二的投掷内容主要是在水平一自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，投掷项目属于小学体育课的主要教学内容之一，该项目集游戏、竞技等于一体，作用是发展学生的上肢力量与协调能力。跑是人最基本的运动能力，快速跑是小学体育教学的主要教材，该内容练习方便，健身效果好，练习形式变化多样，是小学生非常喜欢的一项练习内容。本课即有发展上肢力量的投掷练习，也有发展学生快速奔跑能力的跑动练习，使学生能够在欢乐的情境中自主能动的学习，并在练习中获得愉快的运动感受。

3、教学目标：

①创设情景，激发学生对投掷及游戏的兴趣，使学生乐于学习。

②通过游戏使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感觉，提高投掷能力。

③在游戏中学会与同伴友好相处，并表现出良好的合作精神。

4、教学重难点

教学重点：学生基本做到挥臂用力方向正确、轻物出手角度适中、挥臂动作协调。

教学难点：学生投掷时蹬地、转体、挥臂引球动作的协调性、连贯性。

三、教学策略：

1、教法：

为达成教学目标，我选用的教学方法有：情景教学法、演示法、讲解示范法、游戏法、比赛法。首先通过教学情境的设置，激发学生参与活动的兴趣；再通过直观的挂图演示，辅助教师的讲解与示范，学生直观的了解投掷动作的方法，最后通过游戏与比赛的方法，再次激发学生参与活动的兴趣，并进一步体会动作的方法，提高动作的质量。

2、学法：

本课在学法上运用了观察法、尝试法和对比法以及循环练习法。首先，让学生通过观看教师的示范动作、观察挂图了解投掷的正确动作，接着在尝试练习中发现问题，比较正确动作与错误动作之间的区别，从中悟出正确的动作要领和方法，提高学生练习的积极性和主动性。

四、教学流程：

学习阶段

学

习

内

容

学

习

目

标

教学重点

水平一（二年级）

1、投小沙包 2、趣味接力

1、

能积极主动地参与到各种游戏活动中，对各项游戏活动感兴趣。

2、

能开动脑筋想出各种投沙包动作方法，提高自然投掷的能力。

3、

培养学生的创新意识、竞争意识、合作意识和克服困难的意志品质。

90％的学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法

教学难点

左脚前，右脚后，肩上曲轴，用力投

顺内

容

教

师

活

动

序

学

生

活

动

组织要求

激

发

兴

趣

阶

段

一、课堂常规：

1、

体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、

宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、

徒手操。

2、

投掷专项准备活动。

投沙包

投小沙包

重点：90％的学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法

难点：左脚前，右脚后，肩上曲轴，用力投。

1、

教师语言要清晰。

2、

教师讲解课堂要求和任务。

3、

教师带领学生一起做游戏。

4、

教师讲解徒手操的动作和要求。

5、

师生一同练习。

1、请学生开动脑筋，想出多种投沙包的姿势。（如从身体侧面投掷、单双手抛投、从体前向前抛投等多种姿势投掷的基本方法）

2、老师挑选其中几种和同学们一起玩。

3、过渡到向前扔。

4、自由练习（向前）

5、老师示范两种学生扔的动作作比较，看哪一种动作扔的远？

6、学生自由练习体会。

7、小结，集体讲解动作要领。（左脚前，右脚后，肩上曲轴，用力投）

8、集体练习投掷小沙包

9、比一比看谁投的远。

1、

学生站成四列横队。

组织：

???????

2、

学生和教师一同做游???????

戏。（肩上剪刀石头布）

???????

???????

3、

学生认真听讲。

◎

4、

学生精神饱满。

四列横队，体操队型

1、

认真思考、积极练习。

基本队型：

???????

2、

学生兴致高涨、精神饱???????

满。

???????

???????

3、

认真练习，积极体会动作。

◎

4、

对比练习，体会动作。

5、

与老师一起总结动作。

6、

认真听老师讲解，仔细观察动作。

7、

认真练习。

8、

积极参加比赛

探

究

性

学

习

阶

段

顺序

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

组织与要求

1、

游戏

抢种抢收

创

新

思

维

延

伸

阶

段

1、

教师讲解示范游戏方1、

学生认真听讲游戏方法法、规则，强调躲闪和规则。

方法和投准方法. 2、

学生积极参与游戏，在2、

组织学生进行抢种抢教师启发下，开动脑收的游戏。

筋，。

3、

学生准确把沙包放入3、

学生进行游戏。

呼啦圈，快速传递。

队形

恢

复

身

心

阶

段

一、放松练习；

二、小结；

三、下课

跟老师一起进行放松活动。

教师总结本次课的情况。

师生再见。

队形

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

教

授

记

载

场地

器材

沙包20个

呼啦圈6个

班级

教学小结