第2课在上的部件（一）教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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对应课文《第2课 在上的部件（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

在上的部件（一）第一课时教学设计教学目标：1，了解初唐褚遂良《雁塔圣教序》2，掌握人字头的写法3，正确书写“金”字重点：撇捺的舒展，近乎90度的夹角难点：人字头对下面部件的覆盖教学过程：1，了解初唐褚遂良课件展示《雁塔圣教序》部分拓本初唐褚遂良开创了唐代开书端雅博大的书风。他长期执掌朝廷里的弘文馆，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第2课在上的部件（一）

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2018-04-27 07:03:00

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学校：藁城区兴安学区张村中心小学

第2课在上的部件（一）教学设计(第一课时)

未知

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关键词：第2课在上的部件（一）教学设计(第一课时)

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在上的部件（一）第一课时教学设计

教学目标：1，了解初唐褚遂良《雁塔圣教序》

2，掌握人字头的写法

3，正确书写“金”字

重点：撇捺的舒展，近乎90度的夹角

难点：人字头对下面部件的覆盖

教学过程：

1，了解初唐褚遂良

课件展示《雁塔圣教序》部分拓本

初唐褚遂良开创了唐代开书端雅博大的书风。他长期执掌朝廷里的弘文馆，影响很大，被誉为“广大教化主”。

有人说《雁塔圣教序》吸收了王羲之行书的笔意。

2，“金”字的写法

要求

“人字头”

以撇捺为主的部件，当它处于字的上部时，起笔要紧靠竖中线的左侧，笔画要写的舒展。

撇短捺长，夹角近乎直角。

交叉点处为重心，因捺笔较重，所以起笔位于竖中线以左。

通过横中线可以观察人字头覆盖的深浅，也可以比较人字头与覆盖部分的关系。

边学要求边书写范字“金”

3，两名学生再黑板上写“金”字

做游戏“找不同”找学生写的和范字的不同

每一个笔画，部件的大小宽窄

通过找不同学生能够更深刻的知道并记住正确的写法，有知识性趣味性，效果好。

4，学生在书法练习本上练习，老师个别指导。

5，在让那两名学生上台展示，前后有很大不同，效果明显。

6，课下坚持才能巩固提高。

关于本教案的常见问题

Q：第2课在上的部件（一）教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课在上的部件（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第2课在上的部件（一）教学设计(第一课时)