9.会变的盒子教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

三年美术《会变的盒子》教学设计（一）教学目标1、知识与技能了解盒子的审美价值，实用价值和基本构造。学习用拆、剪、折、贴等综合方法把纸盒变成一个新形象，提高动手能力。2、过程与方法学生在自主探究、合作学习的过程中，用拆、画、剪、折、贴等综合方法将纸盒设计成新形象。3、情感态度与价值观在欣赏古代传世佳作

资料类型：教学教案文档

所属课文：9.会变的盒子

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2018-05-17 14:49:00

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学校：昌图县昌图镇铁北小学

9.会变的盒子教学实录及点评

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2018-05-17 14:49:00

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关键词：9.会变的盒子教学实录及点评

正文

三年美术《会变的盒子》教学设计

（一）

教学目标

1、知识与技能

了解盒子的审美价值，实用价值和基本构造。学习用拆、剪、折、贴等综合方法把纸盒变成一个新形象，提高动手能力。

2、过程与方法

学生在自主探究、合作学习的过程中，用拆、画、剪、折、贴等综合方法将纸盒设计成新形象。

3、情感态度与价值观

在欣赏古代传世佳作与生活中巧妙设计的同时，增强对文化的深刻认识，培养废旧物品再利用的环保理念。

（二）

教学重、难点

1、

教学重点

了解，改变盒子的构造，并设计制作出有趣的新形象。

2、

教学难点

立体思维和创造思维的激活与引导。

（三）

教学过程

一、课前活动

按组准备好教具，学具。

二．导入新课

教师：生活中，盒子随处可见。他们有的大，有的小，有的硬，有的软。出示课件，问：他们都是用什么材料制成的？做什么用？设计师为什么这样设计？

小结：根据盒子的用途，选择不同的造型、材料、使其达到既美观又实用的效果。

二、探究新知

出示课件。教师：如果上面这些盒子还不够新奇的话，那么这几个盒子给你留下上面印象？

这三个盒子都是中国古代的传世佳作，教材上这样描述的。

1、

盒身雕满如意云纹，漆色光亮温润，器型古朴高雅。

2、

造型新颖，设计精巧，形象生动传神。

3、

装饰精美，做工精细，给人以富丽堂皇之感。你能辨析出这些文字评述的是哪一件作品吗？

4、

提问：课前请大家收集的小纸盒，你知道怎样从一张纸变成一个小纸盒的吗？

请你亲自拆开一个小纸盒，看看它的构造。

你还能把它反折成一个新的小纸盒吗？

这个小纸盒有几个面？

出示课件。

提问：图纸上的其他部分起到什么作用？今天，我们要把盒子变变样。

教师：有人用这张纸做成一个纸盒娃娃，请你说一说它的制作方法和过程。请学生讨论。做纸盒娃娃的用了纸盒几个面？这件作品在设计上有什么巧妙之处？

出示课件，演示纸盒形象的制作过程。细小的部分可以用小刀刻。

打开教材22页说一说教材中的作品哪里巧妙地运用了我们刚才学到的形式，还用到了什么方法，使纸盒变得更有趣。

三、艺术实践

认真分析所选盒子的特点，通过对盒子的构思和联想，并用画、剪、折、卷、贴等方法，把你的盒子变成一个有趣的新形象。

四、展示评价

请同学展示自己的作品，学生、教师共同评价。

说一说你喜欢的作品有什么特点。

五、板书设计

会变的盒子

关于本教案的常见问题

Q：9.会变的盒子教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.会变的盒子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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