11 大狮子优质公开课教案

大狮子

教学目标：

1、

用水墨画的形式表现威武的狮子。能大胆运用夸张、变形的表现方式表现狮子的五官、鬃毛和神态。

2、

尝试体验水墨画中笔墨和色彩的变化。

3、

通过作品欣赏，感受狮子的雄健之美，激发奋发向上的精神。

课前互动：

同学们，上节课我们一起探索了水墨世界，认识了许多新伙伴。

PPT（细、粗线条）

谁来为我们介绍一下，这两条线条分别是用哪种笔法画的？（中锋、侧锋）

上节课学得很认真。（小奖品）

1、线条探索。

这段时间，老师也在学习水墨画。这不，昨天我的师傅给我出了个难题：让我用笔、墨、水、纸巾这四样工具画出十种不同的线条。我想来想去，只想出了这3种。

示范：我先把笔用水湿润，笔尖舔平整，同时去掉多余的水分。第一条，我笔尖蘸上浓墨，中锋行笔，画了一条长弧线。第二条，我想画得粗一点，侧锋行笔。第三条，我想画得淡一点，但是笔已经很黑了怎么办？洗掉笔中部分墨，调整笔毛，中锋行笔，画了条波浪线。

剩下7种我实在想不出来了。谁能帮帮我，通过师傅的考验呢？（小奖品）

（学生尝试探索，教师提问学生用什么笔法、墨法使线条发生变化）

【如果不足十条：看了同学们刚才画的线条，老师也有了灵感。①枯笔：用纸巾把笔中的水分吸干再画，会有什么效果？画出来的线条毛毛的，好像动物身上的皮毛一样。②干湿结合：我在干线条上覆盖上湿线条会有什么效果呢？皮毛瞬间变得润泽了。】

小结：刚才我们用了哪些方法使线条产生了不同的变化？

PPT（中锋、侧锋、加墨、加水、吸水……）

这些方法让线条产生了粗细、浓淡、干湿等变化。

同学们真是太棒了，这回我可以过关了！

2、引出课题。

但是我有个疑问：师傅让我画这么多不同的线条干什么呀？

请1位同学猜一猜。

今天早上，我特地问了师傅。师傅说：不要小看这些线条，它们可是会变身的哦！

你觉得能变成什么？2

接下来请看“超级变变变”。

PPT中锋行笔画出脸部轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴、胡子，侧锋行笔画出鬃毛。看出来了吗？对了，是大狮子。【板书：图片、大狮子】

今天，我们要用水墨的方法画画大狮子。

有没有用到刚才的线条？看来线条真的会变身。

3、欣赏图片，感知威武。

这只狮子来自大草原，它给我们带来了一个大消息。

大草原上要进行新一轮的“狮王争霸”战。好多狮子都想参加。我们来看一看。

PPT（图片）你们觉得哪只狮子有可能当选狮王？它有什么优势？（身体强健有力）你从它身上感受到了什么？（气势威武霸气）

你从哪里感受到它很威武？

①眼睛。

狮子的眼睛有什么特征？

PPT图片：大而圆，长在宽宽的鼻子两边。

为了让狮子的眼睛更突出，这里用了什么方法？PPT图片

把大眼睛画得更大，用了夸张的方法。板书：夸张

这样够威武了吗？感觉有点大而无神。

PPT图片。再观察，从这些眼睛中，你感受到了什么？（充满杀气、威严、很危险……）

看这犀利的眼神，被这样的眼睛盯住，你感觉？

板书：眼睛图片。看来眼神很重要！

②嘴巴、牙齿。

PPT嘴部图片。看这血盆大口、锋利的牙齿，真是令人不寒而栗啊！

板书：嘴部图片。连嘴上的胡子都是挺直有力。

③鬃毛。

头部四周长而浓密的鬃毛是雄狮所特有的。

PPT（图片）这些鬃毛有什么不同？

（有的直直的四射、有的弯曲有力、有的迎风而动）

这些鬃毛可以用什么样的线条来画？（可以用到这些线条吗？还是有所变化？）

学生画鬃毛。

（谁来画直直的四射的鬃毛？用了什么方法？

谁来画弯曲有力的鬃毛？用了什么方法？

谁来画迎风而动的鬃毛？用了什么方法？）

迎风而动贴上脸部。不同的鬃毛给我们给我们不同的威武的感觉【板书：图片】。

除了这3种，你还可以画出其他不一样的鬃毛吗？

（PPT图片。比如，像这样卷卷的鬃毛还可以用什么样的线条来画？【板书：图片】）

这里我们用了变形的方法【板书：变形】。

④身躯、四肢、尾巴。

当然，强壮的身躯、粗壮的四肢和锋利的爪子、有力的尾巴，也让狮王显得更加威武霸气。

板书：图片。

小结：同学们真厉害。通过夸张、变形，和不同的笔法、墨法，画出狮子的五官、鬃毛、身体等部位，突出了狮子的威武霸气，让我们的选手实力大增！

4、

欣赏作品，感受威武。

最后，再给我们的选手补一颗“大力丸”。

让我们从画家和同龄人的作品中汲取营养。

①这是画家徐悲鸿的作品《五狮图》。PPT：图片。

仔细观察画家笔下的狮子。你可以模仿一下它的动作和神态吗？1 你从什么地方感受到它很威武？PPT：局部。

画家是用什么方法表现的？（用笔、用墨）

②小朋友笔下的狮子也特别威武。PPT 和画家的作品比，小朋友的作品有什么不同吗？（夸张、变形、色彩丰富）

看来丰富的色彩也可以让我们的狮子显得更加有气势。

示范上色：我们在上色的时候要注意颜料和水要充分调和，大面积上色的话我们可以用侧锋。

5、

学生作业。

接下来就轮到我们“狮王争霸”的选手上场了。

请看创作要求：

1、用水墨的形式表现独一无二的狮子。

注意水墨用笔用色的变化。

2、画时注意构图。

可以只画狮子头部，也可以画整只狮子。

3、大胆运用夸张变形的方法来表现狮子的五官、鬃毛和神态，比比谁画的狮子最威武。

现在请你拿出抽屉里的纸，画出你心目中最威武的狮王吧！

6、

狮王评选。

选手们都已准备就绪，评委们准备好了吗？

投票规则：

①每个小评委有一次投票机会。给你心目中的狮王下边贴上“王冠”。PPT ②按小组顺序贴。

让我们看一看，谁的票数最多？

它就是我们今天的“狮王”！【带上王冠】

选它的请举手。

请你说说为什么选它成为狮王？

什么地方特别威武？

他用了什么方法？（夸张、变形、用笔、用墨）

恭喜今天的狮王。

7、

拓展。

欣赏韩美林作品。

水墨画作品千变万化，除了刚才我们看到的，还有许多精彩的作品。

PPT这是画家韩美林的作品。他的作品在用笔用墨和用色上有什么特点？（线条飘逸灵动、造型富有创意、用色鲜明大胆）

同学们，今天我们一起用水墨画的方式画了大狮子，同学们的作品也非常精彩。（给自己掌声）期待以后和你们一起探索更丰富的水墨世界！下课。