5.蹲踞式跳远考核教学设计案例｜教案在线预览

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教跳跃：蹲踞式跳远（考核）小篮球：原地双手胸前传、接球。材1、能了解跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法。教2、能熟练的完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。学3、能主动参与，敢于自我表现，并对取得优异成绩充满信心。目4、能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。标5、能相互

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所属课文：5.蹲踞式跳远考核

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2018-03-27 08:52:00

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学校：射阳县人民路小学

5.蹲踞式跳远考核教学设计案例

未知

2018-03-27 08:52:00

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关键词：5.蹲踞式跳远考核教学设计案例

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教跳跃：蹲踞式跳远（考核）小篮球：原地双手胸前传、接球。

材

1、能了解跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法。

教

2、能熟练的完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。

学

3、能主动参与，敢于自我表现，并对取得优异成绩充满信心。

目

4、能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。

标

5、能相互配合主动参与练习。

教学时二次备课

教师活动

学生活动

目间

标

一

集1。观察队行

1、体育委员整队

合

2．向学生问好

2、向老师问好

3．宣布本课内容

3、认真听讲

二

1、布置跑动路线

1、两路纵队绕操场慢跑

二

2．徒手操

2．体育委员领操

准三

三

备重点：了解跳远考核、比赛的1、了解考核方法、要求、活规则和要求。

规则和评分标准。随着教师动

难点：跳出好成绩。

做好重复的准备活动，以饱

1、宣布考核方法、要求、规满的精神投入考核。

三

则和评分标准；组织学生做2、男同学分散丈量步点，跳好充分准备活动。

依次练习跳远1—2次。考跃：2、组织男生丈量步点。考核核时，每人试跳3次，同学蹲中学生轮流做丈量、记录、间相互鼓励并轮流做考核踞平整沙坑等考核方法。

工作。

式3、组织女生自选练习内容：3、女生能根据自己掌握的跳组跑起跳成“腾空步”；助情况，自我选择性练习进行远跑在跳箱盖上起跳成“蹲提高、补偿性锻炼。

（踞”姿势；快速助跑，丈量考调整步点；全程练习。核）、

四素

质

练

习

五

跑：

小篮球：原地双手胸前传、接球。

六

结

束

场地沙坑一块小篮球40个

器材

预

计

练

35-40% 习

密

度

4、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。课结实前，应做好考核讲评和学生成绩登记工作。

四

1．教师布置任务

2．教师巡视指导

五

重点：纠正错误动作。

难点：五指自然分开，接球位与胸前。

1、出示配套教学挂图并示范原地双手胸前传、接球动作。

2、组织学生分组练习，依次点拨持球姿势、传球动作、接球动作。

3、巡回指导，重点纠正两种错误动作：（1）持球时五指不能自然分开，球在胸前位置过高。（2）两肘外张或手掌用力推球。

4、场地器材：尽量争取人手一球（篮球不足可用足球、排球代替）。六

1、指导学生放松。

2、总结本课

3、送还器材

4、向学生再见

四

1．学生认真听讲

2．学生蛙跳练习。

五、

1、集中或分散站立，观看挂图，观察教师示范动作，并试着模仿练习。

2、集体或分组做准备姿势、持球和胸前传球徒手模仿练习。

3、两队迎面站立，原地做相互传、接球练习。

4、分组或对墙2—3次做传、接反弹球练习。

六

1、学生放松

2、认真听讲

3、第一组送还

4、向老师再见。

预计平 110-130次

均心率

课后

重点培养学生的自信心小与稳定的心理素质。

结

关于本教案的常见问题

Q：5.蹲踞式跳远考核教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.蹲踞式跳远考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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