2.割伤、刺伤、擦伤优质课教案设计是什么类型的资料？

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2.割伤、刺伤、擦伤优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：2.割伤、刺伤、擦伤优质课教案设计

正文

《轻度损伤的自我处理》教学设计

固镇小学

胡敏朱

一、教学目标

1.学生能够了解什么是运动损伤,以及运动损伤产生的主要原因? 2.了解常见的运动损伤都有哪些?并且让学生能够掌握几种运动损伤的自我处理? 3.加强学生预防运动损伤的意识。

二、学情分析

水平三的学生已经初步对运动损伤有一些了解,通过本节课的内容可以让学生更好的理解运动损伤,并且明白简单的轻度的损伤的处理办法。学生的运动损伤意识需要提高,这样会尽可能的减少运动损伤的几率。

三、重点难点

1、理解相关运动损伤的概念和常见的运动损伤的处理及预防。

2、了解并掌握几种损伤的处理方法,并能够动手做出相对应的方法。

四、教学过程

1、轻度损伤的自我处理

割伤

.刺伤

擦伤

2、劳动最光荣

让我们一起来学习和了解轻度损伤和处理方法

说“伤”谈“害”-----轻度损伤的一些症状

3、

你们遇到的伤害都有哪些表现呢?

割伤

刺伤

擦伤

烫伤

烧伤

4、

各种轻度损伤的表现各不相同，我们一起来总结

割

伤

割伤：多由刀刃，玻璃片等锐物切割造伤。

表现：割伤的伤口比较整齐，因伤口深度和部位不同，出血可呈渗溢状和涌溢状。

刺

伤

刺伤：尖锐物体刺入体内所引起的开创性创伤。

表现：刺伤处有血液渗出，痛疼，尖锐物的不同造成的伤口各不相同。

擦

伤

擦伤：皮肤外层体表因摩擦损伤造成皮肤剥落、翻卷。

表现：少量血液渗出，轻度的炎症反应。

5、请

思

考

同学们我们了解各种轻度损伤和表现，那你是怎么处理的呢？

6、

集体合作-----轻度损伤的自我处理

割伤的自我处理方法

轻度割伤的自我处理方法：浅表小伤口，先按压止血，然后用淡盐水或凉白开清洁伤口，再用酒精或碘伏消毒皮肤，外加包扎或贴上“创可贴”。如果伤口较深，应及时去医院处理。

刺伤的自我处理方法

轻度刺伤的自我处理方法：首先要检查伤口是否留有异物，如有异物，应小心地顺着刺入的方向将异物取出，然后消毒和包扎。轻微刺伤的伤口出血一般按压3~5分钟即可止血，止血后用酒精或碘伏消毒，外加包扎或贴上“创可贴”。如果刺伤较为严重，应及时去医院处理，在伤后12小时内注射破伤风抗毒素预防破伤风。

擦伤的自我处理方法

轻度擦伤的自我处理方法：首先应该用水冲洗损伤部位，可用淡盐水或凉白开边冲边用干净棉球擦洗创面，将脏物除去，再用酒精或碘伏消毒伤口周围皮肤，沿伤口边缘向外擦拭，注意不要把酒精或碘伏涂抹到伤口内，否则会引起强烈的刺痛。还要注意不要将手脚部位的绷带缠的过紧，以免影响血液循环。要保持创面清洁、干燥、预防感染。

寻根找源----预防意外伤害

7、

想一想生活中为什么会有一些意外伤害的发生？

个人因素：自己马虎

粗心大意

做危险动作

注意力不集中等。

他人因素：同学之间的追逐打闹、相互之间做恶作剧等。

让危险从我们身边走开

8、

提高自己的安全意识，对意外伤害的防范意识，避免伤害的发生。

9、

掌握必要的防护知识和技能

思

考

足部扭伤怎么办？请同学们下课查阅资料，结合本课所学的知识完成作业

五、课

堂

小

结

了解轻度损伤的不同表现，学习了一些处理办法，但是，在生活中最重要的是提高我们对意外伤害的预防意识，树立安全意识，必要的防护知识和技能，让危险从我们身边走开。

资料摘要

2.割伤、刺伤、擦伤优质课教案设计

2.割伤、刺伤、擦伤优质课教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：2.割伤、刺伤、擦伤优质课教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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