9. 休息的人优秀教案板书设计

第9课

休息的人

一．教学目的：

1.知识与技能：体会“休闲”的活动动态;能运用“叠贴纸版画”的方法，表现课间休息的人物的动态。

2.教学过程和方法：在欣赏活动中，大胆想象与评述；在自由探索中，掌握“叠贴纸版画”的制作方法；在造型表象中，学会抓住人物动态进行观察，记忆与表现。

3.情感、态度、价值观：感知课间活动也是积极的休息，体验同学之间融洽相处、彼此接纳带来的快乐；对“叠贴纸版画”产生兴趣。

二．教学要点：

1.重点：能运用“叠贴纸版画”的方法，表现课间人物休息的动态。

2.难点：能运用“叠贴纸版画”的方法，表现群体人物休息时的有趣的动态

3.兴趣点：猜一猜游戏；观察游戏；表演“有趣的运动”动作；探究“叠贴纸版画”的制作方法。

4.光差点：作品中的人物精神、动态；人物的前后、遮挡、粘贴、制版、印刷。

三．课前准备和课时：

1.

2课时。

2. 让学生收集休息人物的资料。

3. 准备绘画工具。

四．教学过程：

第1课时

(一)引入：

1.

放课件，欣赏作品。

2.

欣赏教师范画。

3.

了解课件中的意境，让学生讨论。

(二) 讲授新课：

1.

板书课题：休息的人

2.

激发记忆的兴趣，体会活动性休息是积极的休息。

猜一猜：几位活动休息的学生在干什么？

看一看：哪个动作最有趣？哪个是休闲活动？..... 3.欣赏画家作品,启发创作思路。

学一学画中人物生动的动态；提问学生作品怎样表现人物动态；作品给你什么感觉？

4.

自由探究“叠贴纸版画”的制作方法。

观察比较叠贴纸版画与剪贴画的异同；怎样表现正面和侧面人物？

5.欣赏同龄人的作品。

6.造型表现：

画好草图，可以是课间有趣的休息活动；剪出各部分，可以有正面和侧面的人物；拼贴制版，创造有趣的情节；滚墨印刷。

7.

自评与他评：人物动态；生动；有趣。

（三）学生活动。

1.能运用语言、文字和粘贴的方法表现一幅美丽纸版画的课间活动。

2.表现“正面还是侧面”的人物动态才能形成有趣的画面。

（四）小结。

1.作品有没创意，要有装饰美。

2.要表现“正面还是侧面”的人物动态才能形成有趣的画面。

3.

体验分享同学之间融洽相处的快乐。

4.

作品独特，与众不同。