2.割伤、刺伤、擦伤优秀教学设计范文

轻度损伤的自我处理（割伤、刺伤、擦伤）教学计划

教

学

内

容

教学

目标

重点

难点

教学

过程

引

入

新

课

讲

授

新

课

内

容

讲

授

新

课

内

容

损伤的概念及分类；轻度损伤的自我处理；巩固拓展题

认知目标：通过教学使学生了解常见的几种轻度损伤的症状。

技能目标：初步掌握常见几种轻度损伤的自我处理方法。

情感目标：培养学生相互帮助、关心他人，团结合作。提高学生安全意识和自我保护能力。

割伤、刺伤、擦伤的自我处理方法。

内 容 纲 要

同学们，在生活当中，由于大家一时疏忽，可能会误伤自己。例如划破手指，磕破膝盖等等。同学们都有过这样的经历是吧？（得到同学们肯定的回答）如果我们能迅速对受伤的地方加以处理就可以缓解伤情，防止伤口感染。因此呢，同学们掌握一些急救的方法是很有必要的。今天，我们上课的内容就是——轻度损伤的自我处理。

题目：轻度损伤的自我处理（幻灯片）（板书）

损伤的概念及分类（幻灯片）

定义：损伤是指人体受到外界各种创伤因素作用所引起的皮肉、筋骨、脏腑等组织结构的破坏，及其所带来的局部和全身反应。

按损伤的轻重程度分为：轻度损伤、中度损伤、重伤。

口头对六年级三班学生轻度损伤的统计调查，怎样处理的伤口？

一、几种常见的轻度损伤及其症状（幻灯片）

（一）割伤：多由刀刃、玻璃片、铁片等锐物切割造成，是日常生活中常见的损之一。

轻度割伤的伤口边缘一般比较齐整，因损伤深度和部位不同，出血可呈渗溢状或涌溢状，个别因小动脉破裂出血呈喷射状。

（二）刺伤：是指尖锐物刺入体内所引起的开创性创伤，常见于手掌或足底。

轻微刺伤因带有细菌污染，可能引起感染。有的刺伤还可能造成异物存留，因此要及时处理。

（三）擦伤：是由于皮肤外层体表因摩擦损伤而造成表皮剥落、翻卷。

轻微擦伤可有少量渗血及轻度炎症反应。（图片4）

二、轻度损伤的自我处理（幻灯片）

（一）对轻度割伤的处理：（板书）

1、先按压止血；（止血）——卡片

2、然后用淡盐水或凉白开清洁伤口；（清洗）——卡片

3、再用酒精或碘伏消毒皮肤；（消毒）——卡片

4、外加包扎或贴上“创可贴”。（包扎）——卡片

如果伤口较深，血流不止，要举起患处，使其保持在心脏上方的位置，冷敷止血。及时去医院处理。

（三）对轻度刺伤的处理：（板书）

1、首先要检查伤口是否留有异物，如有异物，应小心地顺着刺入的方向将异物取出；（取异物）——卡片

2、轻微刺伤的伤口出血一般按压3~5分钟即可止血；（止血）——卡片

3、止血后用酒精或碘伏消毒；（消毒）——卡片

4、外加包扎或贴上“创可贴”。（包扎）——卡片

如果刺伤较重，应及时去医院处理，在伤后12小时内注射破伤风抗毒素预防破伤风。

（四）对轻微擦伤的处理：（板书）

1、首先应该用水冲洗损伤部位，可用淡盐水或凉白开边冲边用干净棉球擦洗创面，将赃物除去；（清洗）——卡片

2、再用酒精或碘伏消毒伤口周围皮肤，沿伤口边缘向外擦拭，注意不要把酒精或碘伏涂抹到伤口内，否则会引起强烈刺痛；（消毒）——卡片

3、如需包扎，还要注意不要将手脚部位的绷带缠得过紧，以免影响血液循环。要保持创面清洁、干燥，预防感染。大多数擦伤会迅速结痂。（包扎）——卡片

三、巩固拓展题：（幻灯片）

（一）生锈的铁刀割伤了手没什么问题，用创可贴贴上即可。（ × ）

（

二）挫伤后可用止疼药，肿患处用手按揉。（ × ）