资料摘要
识字8(第一课时)课时目标:看图学习偏旁“隹”,并学习与“鸟、隹”有关的生字和词语。教学过程:一、复习旧知,揭示课题1.上节课我们学习了4个偏旁,谁来认?(出示偏旁,指名认读)2.今天我们学习识字8,再学习1个偏旁,看谁学得好。板书课题:识字8 (齐读)二、学习活动(一):看图学偏旁投影:四人小组合
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识字8 鸟 隹 月ppt课件教学实录
未知
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关键词:识字8 鸟 隹 月ppt课件教学实录
正文
识字8
(第一课时)
课时目标:
看图学习偏旁“隹”,并学习与“鸟、隹”有关的生字和词语。
教学过程:
一、复习旧知,揭示课题
1.上节课我们学习了4个偏旁,谁来认?(出示偏旁,指名认读)
2.今天我们学习识字8,再学习1个偏旁,看谁学得好。板书课题:识字8 (齐读)
二、学习活动(一):看图学偏旁
投影:
四人小组合作学习。
展示交流:
1.看图,指着鸟问:这是什么?
2.观察象形字,交流观察所得。感受祖先的伟大。
3.小结:“鸟”可以用两个偏旁表示。
齐读:“鸟、隹zhuī”。隹zhuī特指短尾巴的鸟。
三、学习活动(二):初步看图,读韵文
四人小组合作学习。
展示交流:
1.观察书上的图,看一看图上画了些什么。
2.自由读韵文,要求看清音节,读准字音。
四、学习活动(三):指导看图,出示词语
出示课件,观察说话。
四人小组交流:
1.小朋友们,我们先看天空有什么在飞?(老雕、大雁)
2.树上停着一只什么鸟?(杜鹃)
3.再看,还有什么鸟飞得这么低?(乌鸦、麻雀)乌鸦喜欢吃害虫、腐肉,所以人们又称它“清道夫”。
4.大海上还有一只什么鸟?(海鸥)海鸥的外形最吸引你的是什么?(长长的翅膀)你在什么地方见过海鸥的?正因为它有这对长长的、强有力的翅膀,才令它们能在波涛汹涌的大海上自由地翱翔。
五、学习活动(四):学习生字词
1.学习自由读字词。
要求:读准字音,看清字形。看看挂图,想想词义。
2.教师检查认读情况,并加以指导。
3.小结规律,掌握学习方法:小朋友们,第一行词语中的“鸦、鸥、鹃”都是什么偏旁?这个偏旁表示什么?第二行的“雀、雕、雁”都是什么偏旁?这个偏旁表示什么?
六、学习活动(五):我会写:
1.学生看笔顺图,记忆笔顺。
2.反馈。
3.学生在田字格里描红。
4.让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。
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