资料摘要

《初步认识轴对称图形》教学内容:西师版小学数学第六册第73页例1、例2、例3及相关练习题。导学目标:1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征,能辨认轴对称图形。2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力。3、充分感受数学中的对称美,体会数学与生活的紧密联系

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旋转、平移和轴对称课件配套优秀教案案例

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《初步认识轴对称图形》教学内容:西师版小学数学第六册第73页例1、例2、例3及相关练习题。

导学目标:

1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征,能辨认轴对称图形。

2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力。

3、充分感受数学中的对称美,体会数学与生活的紧密联系。

导学重点:认识轴对称图形的基本特征。

导学难点:掌握辨别轴对称图形的方法。

导学准备:教具:多媒体课件、一些简单的几何图形、蝴蝶图形。

学具:一些简单的几何图形

导学过程:

一、游戏活动激趣,引出对称

游戏:看图猜名称

师:同学们喜欢玩游戏吗?我们先来玩一个小游戏吧!

师:猜一猜,这是什么?

(学生能快速猜出图片)

二、探究新知

板块一:观察生活中的对称现象

师:这些图片有什么共同的特征?

生:他们是对称的。

师:这些都是对称现象。(板书:对称)

师:生活中还有哪些这样的对称现象啦?

生:手、黑板、窗户、汽车头

板块二:探究轴对称图形的特征。

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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