初步认识轴对称图形教学评价实录｜教案在线预览

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初步认识轴对称图形教学内容:西师版三年下册数学课本上第73页的例1、例2、例3教学目标:1.认知目标:通过观察、操作等活动认识并理解轴对称图形的特点,并能准确判断出哪些图形是轴对称图形,并能找出对称轴。2.能力目标:通过各种实践活动,培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。3.情感目标:在探

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

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2019-11-17 04:45:04

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学校：简阳市踏水镇九年义务教育学校

初步认识轴对称图形教学评价实录

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关键词：初步认识轴对称图形教学评价实录

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初步认识轴对称图形

教学内容:西师版三年下册数学课本上第73页的例1、例2、例3

教学目标:

1.认知目标:通过观察、操作等活动认识并理解轴对称图形的特点,并能准确判断出哪些图形是轴对称图形,并能找出对称轴。

2.能力目标:通过各种实践活动,培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。

3.情感目标:在探究新知的活动中,培养审美意识,激发学生学数学、爱数学的情感。

教学重点:认识并理解轴对称图形的特点,并能正确判断哪些图形是轴对称图形。教学难点:找出轴对称图形的对称轴。

教学具:PPT、米老鼠头像和布、彩色纸、几何图片、剪刀、尺子、磁铁等。

教学过程:

一、游戏导入

1.让一名学生蒙眼在黑板上贴米老鼠的另一只耳朵。

2.让学生观察互相观察我们的身体,发现其也具有对称性。

3.点题并板书。

二、主动参与,探究新知

(一)直观感受(例1)

PPT展示例1中的图片

1.抽学生说出每张图片的特点

2.这些图片都是怎样的?(对称的)

3.什么是对称现象?(两边一样,包括上下和左右)

4.让学生说说生活中的其他对称现象

(二)抽象概念(观看剪纸视频并剪出轴对称图片)

1.播放剪纸视频,学生仔细观察

2.学生小组合作,每人都尝试剪出一个轴对称图片

3.鼓励学生上台展示并说说是怎么做的

4.让学生思考这些创作方法的规律,引导归纳出轴对称图形和对称轴的概念,师在黑板上板书。

(三)深化探索(折一折、画一画)

1.PPT出示问题:下面哪些图形是轴对称图形?它们各有几条对称轴?

2.学生拿出本组的几何图片折一折,找出轴对称图形和它们的对称轴,并画出来。师巡视指导

(注:小组内的学生轮流折一个,其余学生观察指正)

4.集体交流订正(先学生展示,再PPT演示)

5.引导学生归纳总结:

正方形、长方形、等腰三角形和圆都是轴对称图形。

三、综合实践,学以致用

1.加深认识

判断下列图形中哪些是轴对称图形

0 5 8

A D F H

做由备田

(1)学生判断

(2)引导交流品味

2.体验创造

(1)让学生摆一个从正面看,身体的左右两边是轴对称图形的姿势

(2)让学生两三个合作,用身体共同组成一个轴对称图形(课后体验) 其余学生当裁判

3.拓展参与(根据时间灵活安排)

PPT展示具有轴对称性的各种建筑

四、课堂小结

通过这节课,你有什么收获?还有哪些疑问?

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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