口语交际教案（名师）｜教案在线预览

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新课标人教版四年级语文下册语文园地二(口语交际----以诚待人)绥德县薛家峁镇中心小学:李姗教学目标1、学习以诚恳的态度,真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。2、学会在合作中说真话,告诉别人心里话。3、积累有关减信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。课前准备让几个

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-24 16:36:00

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学校：绥德县薛家峁镇中心小学

口语交际教案（名师）

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2018-04-24 16:36:00

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关键词：口语交际教案（名师）

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新课标人教版四年级语文下册语文园地二

(口语交际----以诚待人)

绥德县薛家峁镇中心小学:李姗

教学目标

1、学习以诚恳的态度,真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。

2、学会在合作中说真话,告诉别人心里话。

3、积累有关减信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

课前准备

让几个学生排练两个小品:1.一学生在校园里乱扔纸屑,另两个学生据理劝导;2.几个同学给一个平时爱起绰号的同学起外号,被起外号的同学知错就改。

教学时间

一课时

教学过程

第一课时口语交际

一、创设情景,引入话题

生活中会遇到各种各样的事,例如:别人有事找父母亲,父母亲不在家;班上的一个同学病了,好几天不能来上课;有的同学在校园里随地吐痰等等,我们应该怎样对待这些事呢?

1、刚才几位同学表演的小品,你看了后有什么话想说? (在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题) 2、想一想,平时你有没有遇到过类似这样的事,如果有,你是怎样对待的?

二、讨论交流

1、个人准备后,在小组内交流。

先由一名学生举一具体的事例,再说说自己是怎样做的,然后对这一做法作评价。接着,其余学生轮流发言。

2、各小组选派一位学生准备在班上交流。

3、班级交流:对参与交流的学生作适当的鼓励和评价,并随机规范其语言。

三、提建议

在讨论和交流的基础上,让学生概括成几条明确简要的建议,通过课件做归纳整理,课后再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”,形成一份建议书。

四、结合日积月累名言警句

1、告诉学生,这些都是从古诗文中选取的名句,每句话都包含着深刻的道理。

2、逐句自读。

3、说说自己能读懂的句子,提出不理解的。

4、教师释疑。

5、熟读、背诵。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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