5 影子优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

生5:我还找到一对反义词,“前”和“后”也是反义词,我在前面,×××在后面。生6:我用加一加的方法记住“它”,“宀”加上“匕”就是“它”。教师相机出示“宀”,教学新偏旁:“宀”是房屋的象形,有“宀”的字一般都与房屋或洞穴有关。说说还见过哪些带有“宀”的字。7.辨字:出示三个句子,“他、她、它”是我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 影子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 10:07:00

来源学校

学校：弥渡县新街镇金刚完全小学

5 影子优质课教案整理

未知

2018-05-30 10:07:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 影子优质课教案整理

正文

生5:我还找到一对反义词,“前”和“后”也是反义词,我在前面,×××在后面。

生6:我用加一加的方法记住“它”,“宀”加上“匕”就是“它”。

教师相机出示“宀”,教学新偏旁:“宀”是房屋的象形,有“宀”的字一般都与房屋或洞穴有关。说说还见过哪些带有“宀”的字。

7.辨字:出示三个句子,“他、她、它”是我们的好朋友,到底是哪个“他(她、它)”呢?

8.小结:加一加、换一换、编童谣、找反义词等都是很好的识字方法,只要我们学会了这些识字方法,以后我们就可以认识很多很多的字了!

过渡:生字掌握熟练了,下面,我们就一起走进课文进行细细的品读,一起走近影子这个好朋友,感受影子的友好。

三、精读领悟

1.指名读课文,请同学们边听边想,读懂了什么?

2.根据学生回答相机出示课件,指导观察:影子都像什么?为什么说影子像小黑狗?影子是好朋友?说影子像“小花狗”行不行?为什么?

请同学们自由读课文,你觉得影子有趣吗?找找你认为影子有趣的句子,画上横线,读一读,并想一想为什么。

3.组织学生边读边画。

4.教师指名读自己找到的句子,并说明自己觉得有趣的理由。

(1)学生读句:“影子常常跟着我,就像一条小黑狗”,请学生说说有趣的理由。

预设:影子真有趣,像个小黑狗一样在自己身前、身后转。

影子就像小狗一样跟着“我”,“我”走到哪里它就跟到哪里。

(2)指导学生朗读句子:“影子常常跟着我,就像一条小黑狗。”

(3)练一练:

我的前面是。

我的后面是。

我的左面是。

我的右面是。

质疑:想一想学习这篇文章时还有什么不懂的地方。

预设:

影子为什么一会儿在前?一会儿在后?一会儿在左?一会儿在右?

6.老师和同学们一起再看一遍动画,弄明白影子是怎么变化的。展示课件,教师旁白:

太阳在左,影子在右;太阳在前,影子在后。

影子就像可爱的小黑狗,跟着主人。主人到哪儿它就到哪儿。

影子紧紧跟着人,不分离,就像好朋友一样,常常陪着我。

7.在小组内说一说自己发现的影子的秘密。

预设:随着太阳方向的改变,影子的方向也会变化。影子的长短、大小会变化。影子是追不上的。

8.教师小结:我们通过看动画片知道了影子是黑的,紧紧跟着人,就像好朋友一样,让我们像文中的小朋友一样用欢快的心情再读读课文吧!

(1)齐读。

(2)组与组比赛读。

9.指导学生试背课文:能把你最喜欢的那一句背下来吗?

四、总结拓展

1.课堂总结:同学们,学完了本课,你都有哪些收获呢?

(1)学会了本课的生字词,并知道了影子的特点和变化。

(2)喜欢影子,有了留心生活、观察生活的兴趣。

五、课堂练习

(1)按课文内容填空。

我在前,影子在( ),我在左,影子在( )。

(2)把句子补充完整。

1.妈妈常常(

2.( )常常( 板书设计

影

小黑狗—

子

。

)。—好朋友 )

关于本教案的常见问题

Q：5 影子优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 影子优质课教案整理