10 升国旗国家获奖教案

升国旗

第一课时

一.看图说话导入

1、(出示学生升国旗的图画)小朋友们,你们看!这是谁在什么地方干什么?(指名学生说:同学们在操场上升国旗)

2、我们学校每周都会举行升旗仪式,请你说一说,我们学校都是什么时候升国旗的?预设:每周一。(是呀,每周一我们都会排着整齐的队伍在操场上看升国旗。)

3、今天我们就来学习《升国旗》(板书课题:升国旗)

“升”是后鼻音,样子还像旗子和旗杆呢!里面的竖就像旗子的旗杆,两个撇像旗子升上去的样子。

“国”有一个新的偏旁——国字框,跟我读。里面是个玉,玉在古代代表金钱和权力,有了这些才能组成一个国家。

“旗”,我们看到的旗子都是方方正正的,所以左边是个方。右边上面的一横一撇像旗子飘扬的样子。

4、一起读课题。

二初读课文,读准字音

1、同学一定非常想读一读这篇课文,不过可别着急。瞧,词语朋友排着整齐的队伍来到了我们的面前,你认识他们吗?(课件出示词语)

检查认读情况。

(1)出示

中国国旗五星红旗

歌声升起多么美丽

立正敬礼迎风飘扬

(2)各种形式读(指名读、请小老师读)

正音:星、升、声、正、敬、迎、风是后鼻音,中是翘舌音,多么是轻声。(3)“红”字教学:“红”是一种颜色,左边是一个新的偏旁——绞丝旁。(跟我

读)在古代颜色是用来染丝质的布料的,所以红字的左边是绞丝旁。

(4)老师发现了一个小秘密,第一行的词语呀,可以牵起手,变成一句话。谁愿意当小小魔术师?(适当引导:中国的国旗是什么呀?)

(中国的国旗是五星红旗,出示)

2、小朋友的词语读得可真准确,你们一定迫不及待地想去看看升国旗啦!那么请同学们打开书到74页,先听老师读。小耳朵,仔细听。现在请同学们自由读课文,看拼音一句一句的读,难读的字多读几遍。

(学生自由读课文老师巡视指导)

3、有哪位小勇士愿意将这篇课文朗读给大家听?(请生,点评)

看来我们小朋友们都很想读这篇课文,那我们一起来读《升国旗》。

三、初步理解课文

(一)指导朗读第一句

1、读完课文后,你知道我们的国家的国旗是什么吗?(五星红旗)说完整。(我们的国旗是五星红旗,课件出示,2遍)小朋友们观察一下我们的国旗,上面都有什么呀?

预设:生1:国旗上有五颗黄色的星星,一颗大的四颗小的。(是呀,代表含义解释)

生2:整个旗子都是红色的。(所以叫做五星红旗)

2、课文也给我们变了个小魔术,把这句话变成了(课件出示:五星红旗,我们的国旗。)

3、谁能读好这一句?

评价:后鼻音发得特别准、“我们的”轻声发得特别好。

4、齐读第一句

(二)指导朗读第二句

1、那小朋友知道五星红旗是怎样升起的吗?

预设:生1:放着国歌声升起的

生2:升旗的人把线拉上去的。(是的,那么升起来的过程中我们小耳朵会听到什么呢?)

2、对呀,每次升国旗的时候我们都会听到熟悉的国歌。小朋友了解我们的国歌

吗?

3、(课件出示:我们的国歌是_________,师说:我们的国歌是《义勇军进行曲》, 2遍)听到了国歌,就好像看到了无数勇敢的解放军战士为了祖国的胜利和敌人奋斗拼搏的场景。

师:小朋友对国歌的名字可能感到陌生,不过没关系,我们一起来听一听,看一看国歌声中的升旗仪式。(播放天安门升旗仪式,可以唱一唱)

4、看,五星红旗伴随着国歌声升起来啦!现在老师要考考大家,刚才的视频中你看到国旗是怎样升起的?

预设:生1:国旗是慢慢升起来的

生2:国旗是在国歌声中慢慢升起来的

师:哇,小朋友的眼睛可真亮,看视频看得认真又仔细。

5、课文中换了一个词语来形容国旗慢慢升起的样子,你找到了吗?(徐徐升起)原来,徐徐就是慢慢的意思,慢慢就是徐徐的意思。

6、谁愿意读一读国旗徐徐升起时的样子?

评价:你读得很慢,我仿佛看到了国旗徐徐升起的样子。

7、齐读(注意“徐徐”应慢慢读)

8、看,五星红旗升起来了(欣赏国旗飘扬的图片)。升起后的国旗迎风飘扬,映衬着广阔的蓝天。看,国旗上的五颗星星还在闪闪发光呢!你想对它说些什么?预设:生1:国旗,你好漂亮呀!(是呀,多好看呀)

生2:国旗,你是那么的美丽!(哇,你还会用“那么”,真厉害)

(出示句子)谁来美美地读读这一句?(注意后鼻音,多么的轻声)

评价:五星红旗飘扬在天空中,真美呀!

是,飘扬的五星红旗多么美丽!

真是一面漂亮的五星红旗。

(三)指导朗读第三句

1、看到五星红旗徐徐升起时,我们小朋友应该怎么做呢?(请生)

预设:生1:升国旗时我们应该立正

生2:升国旗时要面对着国旗的方向

生3:要行注目礼

生4:手要放在身体两侧

师:看来小朋友们平时升国旗时就很注意,懂得要尊重国旗。(出示插图)看,图片上的小朋友也在看升国旗,他们是怎么做的呢?

预设:生1:站得很直(是呀,站得笔直笔直的)

生2:他们还在敬礼(对呀,等我们以后入队成为少先队员后我们也要向国旗敬礼)

2、让我们和图片上的小朋友一起,听着国歌,升国旗。(全体起立,课件出示,国歌声中国旗升起动画)

3、小朋友做得可真棒!有谁知道为什么升国旗时我们应该立正、敬礼?升国旗是一件怎样的事情?(请生)

师:对呀,升国旗是一件严肃的事情。国旗代表着我们的国家,国旗是我们国家的标志和象征。我爱我们的国家,也爱我们的国旗,所以(出示课件内容:向着国旗,我们立正;望着国旗,我们敬礼)让我们带着热爱祖国的感情读一读这一句。(边读边做动作)

4、请生读,齐读。

5、师:是呀,升国旗是一件多么严肃、庄重的事情,五星红旗是我们的国旗,爱国旗就是爱祖国,爱祖国就要爱国旗。我们一起捧起书,带着对祖国的热爱之情读一读《升国旗》这篇课文。(齐读课文)

(四)课间操

今天小朋友学习得可真认真,老师想送一份礼物给大家,是一首好听的儿歌。我们一起先听一听。(播放音频)现在请你加上动作和老师一起唱。现在把时间留给小朋友们,全体起立,自己加上动作美美地唱一唱这首歌。

(五)指导写字

(1)今天我们要学习了怎样升国旗,老师还想送一个生字给大家呢!

他就是中国的中,中的意思是正中央、不偏不倚的意思。请小朋友先观察“中”字在田字格中的位置,以及有哪些要注意的地方?

预设:“中”的一竖要竖在竖中线,是悬针竖。

“中”的“口”是窄窄扁扁的,而且左右相等。

竖和横折要往里收,起笔顿、收笔顿。

(2)请小朋友们拿出手一起写“中”字(说笔顺)现在老师要把他送回田字格,小朋友们跟老师一起写。(师范写,生书空)

(3)学生描红,教师巡视。