10 升国旗教学设计(第一课时)

《升国旗》教学设计

湘乡市育塅中心学校示范学校李娜

叮铃铃铃声响,我们赶快进课堂。语文书,放整齐,小嘴巴,没声响,要说话,先举手,发言声音要响亮,小耳朵,竖起来。动脑筋,认真想,老师夸你棒棒棒!

教学准备:

词语卡片学生敬礼图片教唱《国旗国旗真美丽》教读儿歌熟读课文及词语教边读边做动作

一、导入

1、播放《国歌》,问:小朋友们,知道这是什么音乐吗?听到这音乐,你想到了什么?(可提示:我们学校什么时候会放这样的音乐?)指导说完整话。

2、小朋友们还记得我们示范学校每周一是怎样升国旗的吗?我们一起来回顾一下。播放视频

3、问:大哥哥大姐姐们升国旗是怎么做的?(提示:站的特别直,特别认真,敬礼….指导说完整话)

4、说的真好,那今天我们一起来学一首好听的儿歌,《升国旗》请伸出右手和老师一起来写课题。板书:10 升国旗

二、新授

1、读的真响亮,上节课我们学习了课文的生字和词语,接下来老师要检查检查你们的学习情况。出示词语卡片,指生开火车读,全班齐读。

2、小朋友们真棒,表扬一下自己吧。课文是怎么来写小朋友们升国旗的情景呢?请小朋友们打开书本,来听课文朗读。(小朋友们把书(拿起来),腰板(挺起来))表扬几个坐的好的。小朋友们听得很认真,你们也试着读一读课文吧。

一、我们先来学习第一句话。

课件出示:五星红旗,我们的国旗。

谁来读读这句话?指一人读

出示一面五星红旗,贴在黑板上:问:这是什么?这是我们的(国旗),它的颜色是(红色的),国旗上有五颗(星星),四颗(小星)向着一颗(大星),表示全国人民团结在中国共产党的周围,我们的国家就会越来越繁荣,越来越富强,所以我们的国旗叫(五星红旗)。小朋友们都在哪些地方见过五星红旗呢?指生说。

我们来看一组图片:课件出示

6、鲜艳的五星红旗高高飘扬在蓝天上,她是谁的呢?(我们的)。那我们把“我们的”这三个字读的重一点。老师范读,带读,指生读,指生评议。全班齐读

二、学习第二句话。

1、五星红旗是我们的国旗,鲜艳的五星红旗在激昂的国歌声中徐徐升起,迎风飘扬在祖国的蓝天上,多么美丽啊。

课件出示:国歌声中,徐徐升起;迎风飘扬,多么美丽。

A、谁来读这句话?指生读,生评议。做动作读

B、我们也像他们一样来读读这句话。全班齐读

三、学习第三句话

1、向着国旗,我们要怎样做呢?

出示:向着国旗,我们立正;望着国旗,我们敬礼。

A、谁来读读这句话?指3人读。及时评议贴学生敬礼图片在五星红旗旁边

(老师注意到你刚才读的时候情不自禁的立正,敬礼,真棒)表扬B、男女生比赛读。全班齐读

2、小朋友们,你们知道升国旗时我们为什么要立正敬礼吗?(因为国旗代表着中国,立正敬礼表示我们热爱祖国,尊敬国旗) 3、现在,我们把整首儿歌读一次。小朋友们起立,看屏幕,可以加上动作,颜色不同的词语我们读的稍微重一点。

读的真好,表扬一下自己坐下

4、小朋友们读的这么好,老师也想和你们一起读,老师读前半句,你们读后半句。师生合作读。男女生合作读

5、有位小朋友非常粗心,他读书的时候总是丢三落四,你们来帮帮他吧。

课件出示:()我们的国旗………..

生补充读。

四、巩固拓展

1、小朋友们真棒。五星红旗是我们的国旗,那我们送一句话给国旗吧:课件出示:五星红旗,我爱你。全班齐读

2、小朋友,升国旗时我们应该怎样做呢?

出示课件:儿歌老师带读指生说升国旗时要注意什么

3、小朋友们,请起立,接着,让我们用最正确的姿势和严肃认真的态度跟着解放军叔叔一起去天安门广场上升国旗吧。

播放视频,升国旗

4、小朋友们,这节课你学会了什么?

4、小朋友们,今天我们学习了升国旗这首儿歌,知道了怎样升国旗,老师相信,在今后的升旗中,小朋友们也能像大哥哥,大姐姐,解放军叔叔那样,表达自己对国旗,对祖国的爱。