资料摘要
《雨点儿》教学设计教材分析:《雨点儿》是一篇科学童话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。课文用了拟人的手法,通过大雨点和小雨点的对话,让学生感悟到雨点能大自然带来无限生机,从而激发学生对大自然的喜爱。教学目标:1、借助拼音认识12个生字,会写5个生字。2、借助拼音把课文读正确,通过分角色朗读激发学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：8 雨点儿
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 62
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-17 08:35:00
- 来源学校
- 学校：临泽县鸭暖镇古寨小学
8 雨点儿课件配套优秀获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：8 雨点儿课件配套优秀获奖教案
正文
《雨点儿》教学设计
教材分析:
《雨点儿》是一篇科学童话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。课文用了拟人的手法,通过大雨点和小雨点的对话,让学生感悟到雨点能大自然带来无限生机,从而激发学生对大自然的喜爱。
教学目标:
1、借助拼音认识12个生字,会写5个生字。
2、借助拼音把课文读正确,通过分角色朗读激发学生阅读兴趣,能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感悟雨点能给大自然带来无限生机,激发对大自然的喜爱。
4、联系生活实际理解课文内容,懂得雨水与植物生长有密切的关系。
教学重点:
运用多种方法学习生字。
教学难点:
通过朗读,让学生知道雨水与植物生长的关系。
教学准备:
多媒体课件、生字卡片。
课时安排:2课时
第二课时
课时目标:
1、借助拼音把课文读正确,通过分角色朗读激发学生阅读兴趣,能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感悟雨点能给大自然带来无限生机,激发对大自然的喜爱。
3、联系生活实际理解课文内容,懂得雨水与植物生长有密切的关系。
课的类型:
新授课
教学方法:
图文结合理解课文内容,多种形式朗读,读中感悟。
教学过程:
一、复习导入
1、同学们,上节课我们认识了几个字宝宝,你还记得它们吗?
(出示字卡,指名读字宝宝)
2、孩子们真棒!那把它们放进课文里你们还认识它们吗?让我们一起读
一读吧!
二、学习课文
1、学习第一自然段
①引入:小朋友们读得真好啊!小雨点们看到了可喜欢大家了,你瞧,雨点儿来了!这么可爱的雨点儿,我真想一个个都认识它们,你们帮我数一数好吗?1、2、3……我数的眼睛都花了,你们数清了吗?原来是(课件出示句子):
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。
②指导学生理解“数不清、飘落”
③谁来试着读一读这一自然段?(指名读)
④让我们想着雨点慢慢飘落的可爱样子,一起来读好这句话。(齐读)
2、学习第二、三、四自然段
创设情境:半空中,大雨点和小雨点见面了,听!它们在聊什么呢?请大家自己读读2到4自然段(课件出示对话)
⑴大雨点问小雨点什么呀?(你要到哪里去?)
⑵小雨点怎么回答的?(我要到有花有草的地方,你呢?)⑶体会“你呢?”这句话没说完整,是谁问谁,问什么?(让学生将问句补充完整)
大雨点想到哪里去?一起说。
⑷指导朗读对话。
①同桌互相读。②男女生分角色读。③师生合作读。
3、学习第五自然段
(1)现在我们发现:小雨点要去(板书:有花有草),大雨点要去(板书:无花无草)。这分别是怎样的地方呢?(课件出示)
(2)大雨点儿和小雨点儿都去了它们想去的地方了,不久发生了什么变化呢?(课件出示:第五自然的段)
(3)是不是真的是这样呢?让我们一起去看看吧!(课件出示雨后图片),教师解说。
(4)谁愿意美美地朗读第五自然段?(抽读)
(5)让学生就这一自然段质疑解答。
(6)这一切都是谁的功劳?你喜欢雨点儿吗?让我们一起读读课文。
(齐读全文)
(7)如果你是小花小草,你会对雨点儿说些什么?
三、美读课文
你喜欢雨点吗?用自己的话方式读读课文吧!
四、练习提高
1、出示例句:雨点儿从云彩里飘落下来。
小草从()。
雪花从()。
()从()。
2、读一读,说一说。
彩(彩色)(广场上有彩色的气球)。
飘()()。
问()()。
五、作业设计
把这篇课文读给家人听一听。
六、板书设计
12、雨点儿
大雨点儿小雨点儿
||
无花无草有花有草
|(补充水分)|
长出红花绿草花更红草更绿
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-17 08:35:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 62
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11984
来自：学校：临泽县鸭暖镇古寨小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：8 雨点儿课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。