C主要内容及教案内容｜教案在线预览

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三年级下册英语Unit4 story time 教学计划教学目标1、巩固句型“Let’s go home!silly me!where is……?It’s in/on/under…….Is it in/on/under your……?以及答句”并能在实际生活中运用。2、巩固单词“chair,desk

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-20 11:22:00

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学校：同田龙凤小学

C主要内容及教案内容

未知

2018-05-20 11:22:00

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关键词：C主要内容及教案内容

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三年级下册英语Unit4 story time 教学计划

教学目标

1、巩固句型“Let’s go home!silly me!where is……?It’s in/on/under…….Is it in/on/under your……?以及答句”并能在实际生活中运用。

2、巩固单词“chair,desk,cap,ball,car,boat,map”等。

3、能借助图片和动画读懂story time中的故事。

教学重难点

1、重点:熟练运用各种句型,了解故事大意。

2、难点:能借助图片读懂story time中的故事。

教学准备

1、hide and seek游戏中的道具。

2、story time的动画。

教学过程

一、热身(warm-up)

1、通过多媒体出示图片巩固单词chair,desk,box,in,on,under。

2、请生进行句型where is……?It’s in/on/under…….的练习。

3、活动:A:do and say。如:

Put your foot under your chair.

Put your hand on your chair.……

B:猜猜猜。练习句型Put……on/in/under the ……。

4、回顾难点:Let’s go home!silly me!

二、新课呈现(presentation)

1、创设情境一:DiDi想去旅行,妈妈为他准备了很多东西,从而引出携带东西的单词。让学生给图片进行连线搭配,并学习单词“cap, ball,car,boat,map”。

2、教师教学生Let’s do的歌谣,师生一起有节奏地边说边做动作。

Row,row, row a boat.

Bounce, bounce, bounce a ball.

Drive, drive, drive a car.

Put, put, put on a cap.

Read, read, read a map.

3、创设情境二:DiDi的东西找不到了,请学生帮帮他!练习句型:Is it in/on/under your……?以及肯定和否定答句。

4、教学C部分

阅读story time

活动方式:教师播放故事的动画,让学生通过动画理解故事内容,最后让学生模仿故事中人物的语音、语调学说一下句子:

Let’s play hide and seek.

Where are you?

Are you ready?

I can’t find you.

I’m behind you.

三、巩固和拓展(consolidation and extension)

活动:hide and seek捉迷藏

活动方式:找一个学生,闭上眼睛,老师把东西藏起来,猜的学生睁开眼睛,问其他学生:Is it in/ on/ under/ the…? 大家回答Yes, it is.或者No, it isn’t.帮助猜的学生找到东西!如:

生1:Is it in the bag?

生全:No,it isn’t.

生1: Is it on the chair?

生全:Yes,it is.

四、家庭作业(homework)

1、听story time录音,进一步理解故事意思。

2、完成配套练习。

关于本教案的常见问题

Q：C主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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