口语交际优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

口语交际教学目标:学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。教学重难点:学生能围绕要求把话说清楚明白。课时安排:一课时课前准备:学生搜集相关的资料。教学过程:一、创设情景,引入话题生活中会遇到各种各样的事,例如:别人有事找父母亲,父母亲不在家;班上的一个同学病了,好几天不

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 09:50:00

来源学校

学校：东莞市大岭山镇中心小学

口语交际优秀教学设计

未知

2018-04-26 09:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际优秀教学设计

正文

口语交际

教学目标:

学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。

教学重难点:学生能围绕要求把话说清楚明白。

课时安排:一课时

课前准备:学生搜集相关的资料。

教学过程:

一、创设情景,引入话题

生活中会遇到各种各样的事,例如:别人有事找父母亲,父母亲不在家;班上的一个同学病了,好几天不能来上课;有的同学在校园里随地吐痰等等,我们应该怎样对待这些事呢?

1、刚才几位同学表演的小品,你看了后有什么话想说?(在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题)

2、想一想,平时你有没有遇到过类似这样的事,如果有,你是怎样对待的?

二、讨论交流

1、个人准备后,在小组内交流。

①先由一名学生举一具体的事例,再说说自己是怎样做的,然后对这一做法作评价。接着,其余学生轮流发言。

②明确要求:说的同学:声音响亮、态度诚恳

听的同学:认真倾听

2、各小组选派一位学生准备在班上交流。

3、班级交流:对参与交流的学生作适当的鼓励和评价,并随机规范其语言。

三、课外拓展,提出建议。

在讨论和交流的基础上,让学生概括成几条明确简要的建议,一一写在黑板上,然后做归纳整理,再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”,形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里。

四、小结

通过同学们的精心准备,积极发言和认真倾听,我们的口语交际课完满完成了。希望大家以后多点留心身边的事,多关心身边的人。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口语交际优秀教学设计