用拼音板书设计及意图

小黄人大冒险——复韵母复习

西南大学附属小学柴宗莉

教学内容:复习复韵母的概念、发音、复韵母的成员,重点区分相像的3组复韵母并拼读巩固、标调歌、jqxy与鱼的关系、音节词拼读练习。

教学过程:

一复习引入

今天,我们要跟随一位可爱的伙伴展开一段冒险旅程,他就是——ppt小黄人!小黄人带领我们到韵母家族做客,首先来到了谁的家?——单韵母,单韵母家都有谁呢?来,打打招呼吧——

表扬:你的口型正确,所以单韵母就能发准确!

接下来到了复韵母家,我们知道复韵母是由2个单韵母组合而成的,来,一起和复韵母打打招呼吧——课件点一个出一个

预设:1注意发音有误孩子示范纠正

2有生脱口而出er? Er不是复韵母,他是韵母家族中的特殊韵母。二、拼音迷宫大冒险

复韵母可喜欢冒险啦!他们都藏起来了,让我们跟着小黄人一起冲关找到他们!大冒险一共有三关,咱们先来闯第一关!

第一关小耳朵大考验

这一关是让小朋友仔细听,老师会念出小黄人喜欢的复韵母,请你举手告诉大家。

第一组 ie ,ei 念ie

预设 1 对 a很会听

B你有一对金耳朵

2 错请你再仔细听一听

3 再次错谁来帮帮他(读错的孩子)请你再读一遍

儿歌区分

老师这里还有个好办法呢!ppt 师领读

i和e站一排,

i在前,ie ie ie

e在前,ei ei ei

u和i站一排,

i在前, iu iu iu

u在前, ui ui ui

第二组ei ,er 念ei

第三组iu ,ui 念 ui

预设 1 对 a听得真仔细

b你有一对金耳朵

c你用儿歌正确区分了*和*

2 错请你再仔细听一听

3 再次错谁来帮帮他(读错的孩子)请你再读一遍

儿歌帮我们更快地分清了3对双胞胎,咱们再来复习这个好办法吧!(拍掌读) i和e站一排,

i在前,ie ie ie

e在前,ei ei ei

u和i站一排,

i在前, iu iu iu

u在前, ui ui ui

现在让双胞胎和声母站一起,你能分清吗?成功的孩子就会得到一把神奇的金钥匙.

(抽2生最后一个齐读)

bei bie 你用儿歌很快分清了ei ie 掌声送给你全班跟读

dui diu 你准确分清了ui和iu,掌声送给你全班跟读

齐读mei mie 最后一组全班一起来挑战

恭喜你们,用自己的金耳朵闯过了第一关,获得一枚神奇的金钥匙!

金钥匙上还有几行小字,难道是通关秘籍吗?我们放大看看!

1 复习标调歌

有a/不放过,

无a/找o e ,

i u 并列/标在后。

预设:1生拖掉唱读孩子们,读儿歌的时候要注意停顿,这样才好听,跟老师读:

2生读得好

带上你们的金钥匙,继续往前走,眼前出现了一座错误魔幻屋,怎么进去呢?用金钥匙试试,诶——开了,

第二关错误魔幻屋

这里需要你找出标调正确的气球,并朝错误的气球开枪。

ppt依次出示3组一张一组

ao 这两只气球哪只是对的呢?

预设1 找对了为什么对呢?

(有a不放过)

2找错了错在哪?(有a不放过,声调戴在a的头上)哇!你的眼睛和孙悟空一样亮!

齐读

lei 预设1 找对了你的眼睛很亮!为什么对呢?(无a找oe)

2找错了错在哪?((无a找oe,应该标在e的头上)

齐读

qiu 这一组,哪个声调标正确了呢?

预设1 找对了你真是火眼金睛!为什么对呢?(i u 并列标在后) 2找错了错在哪?(i u 并列标在后,应该标在u的头上)齐读

预设 1生举手时喊拍手安静老师喜欢先举手再回答的孩子!

2,某个生喊走近孩子,

有了标调儿歌的帮忙,你们为复韵母戴上了正确的帽子,恭喜你们,终于来到了魔幻之门,咯吱——门开了!哇!一个个金灿灿的大宝箱呈现在我们面前,准确拼读音节词你就能打开。

第三关智慧开宝箱

wū ɡuī第一个宝箱,谁来?抽生读再齐读

你拼得特别准确,看,宝箱为你打开了!飞出了一堆金币

hú dié第二个谁呢?抽生读再齐读,拼得很认真,看,宝箱打开了,送你一箱金元宝。

dié bèi zi这个宝箱有难度了!完全正确,送你红宝石!

āi zhe zuò最后一个宝箱,最有分量啦!咱们一起挑战!送你无价的奖品。

恭喜你们,用准确的拼读打开了所有宝箱,五光十色的车子一定要小心。

瞧,孩子们,这节课我们不仅勇闯迷宫,发现了宝藏,还和易错的复韵母成了熟悉的朋友,能为他们准确戴上声调帽子,正确拼读。

喜洋洋感谢你们,赠送你们每人一张太阳马戏团的门票,请你轻轻地从抽屉里拿出你的门票,我们一起去看马戏表演喽!

太阳马戏团门票

一、门票上有音节识别码,请准确抄写一遍。

pái duì měi lì kǎo shì

二、门票验证需图形识别,请拼一拼,画一画。

zú

qiú

xuē

zi h

ú

di

é三、看图写拼音