10 哪吒闹海公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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哪吒闹海(第一课时)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对课文的学习,体会哪吒机智勇敢、不畏强暴的英雄品质。3、用自己的话说说课文内容,再讲一讲《哪吒闹海》的故事。教学重点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在体会重点词语的过程中体验哪吒正义凛然、不畏强暴、勇战邪恶的可贵品质。教

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所属课文：10 哪吒闹海

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2018-05-29 16:38:00

来源学校

学校：合肥市香格里拉小学

10 哪吒闹海公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-29 16:38:00

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关键词：10 哪吒闹海公开课教案（教学设计）

正文

哪吒闹海(第一课时)

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过对课文的学习,体会哪吒机智勇敢、不畏强暴的英雄品质。

3、用自己的话说说课文内容,再讲一讲《哪吒闹海》的故事。

教学重点:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在体会重点词语的过程中体验哪吒正义凛然、不畏强暴、勇战邪恶的可贵品质。

教学难点:

学会借助重点词语搭建的骨架把故事讲清楚、讲生动,激发课外阅读的欲望。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程

一、谈话导入,激发兴趣

1.同学们,你们一定喜欢看动画片吧?看看图片上的这些动画人物你们都认识吗?

2.看来你们了解的可真不少,今天老师也给大家带来一个动画人物,大声叫出他的名字(板书课题),齐读,读准字音。

3.今天我们就一起来学习小哪吒出生不久大闹东海的故事。

二、初读课文,读准读顺

1、出示自读要求,请同学们自由朗读课文,要求注意读准字音,读通句子。

2、检查自读情况:

(1)出示课文中的生字词,指名读,男女生读,齐读。

(2)提醒多音字“兴”,指名据音组词。

3、指名分自然段朗读课文,正音,看图了解“混天绫”和“乾坤圈”。

三、整体感知,理清文脉

1、听课文朗读录音,理清课文脉络,了解哪些自然段分别写了哪吒闹海的起因,经过和结果。

2、教师提供关键词,请学生用自己的话来概括课文的主要内容。

四、精读起因,感知可恶。

1、指名读第一自然段,说说你的感受及理由。

2、观看视频,谈谈你的感受。理解重点词:称霸一方、兴风作浪。

3、想象说话:东海龙王父子经常称霸一方,兴风作浪,他们做了哪些坏事?

4、用“因为……所以……”的句型说一说哪吒闹海的原因

5、你觉得龙王父子怎样?你读到这里是怎样的心情?该怎样读这一段?指导朗读。

五、质疑结课

正当人们苦不堪言的时候,哪吒来了,他是怎么做的?下节课我们继续学习。

六、布置作业

1、抄写文中的生字词。

2、熟读课文。

板书设计:

哪吒闹海

起因

经过

结果

课前反思:

这是一篇神话故事,孩子们会很喜欢学习。在孩子感兴趣的基础上练习概括课文的主要内容,孩子们应该没有问题,而且提供关键词也降低了难度。另外,在孩子们带着自己的感受读龙王父子兴风作浪的教学部分,视频观看可以激发他们内心对龙王父子的憎恨,所以谈谈观看感受很重要,教师要做重点指导。

关于本教案的常见问题

Q：10 哪吒闹海公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 哪吒闹海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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