资料摘要
《平面直角坐标系》教学设计一、内容和内容解析1．内容平面直角坐标系测试．2．内容解析本课是平面直角坐标系这一章的复习课，其主要功能是检测学生学***面直角坐标系作为初中基础知识运用最广泛的一个知识，明确其意义是最为重要的内容．学生需要对平面直角坐标系的概念和性质，平面直角坐标系的应用进行掌握，其中坐
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测试课堂实录【3】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：测试课堂实录【3】
正文
《平面直角坐标系》教学设计
一、内容和内容解析
1．内容
平面直角坐标系测试．
2．内容解析
本课是平面直角坐标系这一章的复习课，其主要功能是检测学生学***面直角坐标系作为初中基础知识运用最广泛的一个知识，明确其意义是最为重要的内容．
学生需要对平面直角坐标系的概念和性质，平面直角坐标系的应用进行掌握，其中坐标和坐标特征是基础，数形结合是根本，坐标平移特点是难点。
二、目标和目标解析
1．教学目标
（1）理解平面直角坐标系的定义，性质，计算和应用；
（2）能够根据已知条件确定平面直角坐标系的坐标，画草图，以及综合应用．
2．目标解析
达成目标（1）的标志是：通过对题型的分析，归纳出做题时用到平面直角坐标系的什么知识．
达成目标（2）的标志是：能根据问题中的关系,确定平面直角坐标系，找出点的坐标．
三、教学过程设计
1．发放试卷
设计意图：提醒学生认真读题分析，由易到难的顺序进行解答，遇到问题时注意分析体重所涉及到的平面直角坐标系的知识点是什么
2．考试中查看
设计意图：发现学生出现问题时，考试时不做纠正，我把问题进行一些归纳，哪些地方问题最集中，哪些地方掌握比较好，优秀学生的做题速度，易错点在哪里。差的学生最基本的性质掌握没有，等等这些问题进行收集。
3.
改卷
设计意图：改卷不仅是得出分数，找出错误点，还要分析学生为什么错，记录下同类错题的学生名字，对的题的学生名字。从而达到为评讲哪些题而做准备的目的。
4.
评讲试卷
设计意图：一套测试改完，分析出问题所在，总结出哪些题全班都要讲，哪些题跟哪些同学讲。从而分组进行学生先改错题，然后小组解决这些问题，小组解答不了，询问老师，共同探讨。
5.
卷后小结反思
学生和老师都要做好反思，老师反思哪些地方教学不到位，学生反思，错题记录和没掌握到的知识点及时纠正加强训练。
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关于本教案的常见问题
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