Section A Grammar focus 3a—3c课件配套优秀获奖教案

中宁县第五中学教案 第 5单元（章） 第_3课时 总第__课时

课 题

Unit 5 Do you have a soccer ？GrammarFocus

3a-3c

1) 进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答。

2）继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型。

①

—Do you have a baseball?

—Yes, I do. No, I don't.

教学目标

知识

与

能力

②

—Does she/he have a tennis ball?

—Yes, she/he does. No, she/he doesn't.

③

—Do they have a soccer ball?

—Yes, they do./ No, they don't. 3) 能用Let’s…句型来提建议。

过程

与

方法

Speaking method. Writing method 利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，情感态度及价值观

使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中，培养学生团结协作精神。

1) 总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。

教学重点

2) 在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。

3) 理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

1）在实际生活情景中能正确运用Do…?或Does…?句型谈论自己或他人所拥有教学难点

的东西。

2) 理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

教师活动

教学准备

学生活动

A tape record, PPT,pictures,

1

教 学 过 程

（导入新课、教学新课、复习小结）

教

师

活

动

Ⅰ. Warming- up and revision

1. Greeting the Ss. Check their homework. (Let some Ss report their parents' sports collection) 学

生

活

动

S1: My father has a 设计意图

(Is some Ss make mistakes, correct their basketball and a soccer ball. 考察学生随所学知识mistakes)

2.

Let the Ss work in groups (each group has three Ss). Review the sentence structures we learned.

My mother has a ping-pong 的掌握，为新课的学习bat and three ping-pong ball. S2: My father has two volleyballs, three soccer balls 做铺垫

and five baseballs. My mother

has a tennis ball and a tennis

bat.

S1: Do you have a basketball?

S2: Yes, I do.

S1: Does she have a basketball?

S3: Yes, she does.

通过学生之间做对话的练习，让他们对所学的重点句型加以练习

S1: Do you have a tennis 和巩固

bat?

S3: No, I don't.

S1: Does he have a tennis

bat?

S2: No, he doesn't.

2

1. 阅读指导：

1）have意为“有”，表示某人所有某物。have在句

子中有两种形式，即have和has。have用于第一

人称（I, we）、第二人称（you）以及第三人称复

数（they）和其他复数名词；而has则用于第三人Let students have a summary.

称单数（he, she, it）和单数名词。如：

I have an apple. 我有一个苹果。

Mary has an And at the same time take notes orange. 玛丽有一桔子。

2）have/has句子的一般疑问句是在句首加助动词

do或does，句尾用问号构成。除第三人称单数前

用does外，其他都用do。第三人称单数前加does

后，句中的谓语动词has应改为have。作简略回

答时，肯定回答为：“Yes, 主语

+ do/does.”，否定

回答为：“No, 主语

+ don’t/doesn’t.”。

2. Read Grammar Focus and finish off these

Ⅱ. Grammar Focus.

sentences. ①

你有一个棒球吗？____ you _____ a baseball?

通过做总结，让学生进一步明白本单元的重点语法和重点句型。

Read Grammar Focus and

finish off these sentences. 通过读Grammar ②

是的。___, I ____. 不，没有。_____, I ______.

And let students come to the Focus，再让学生做练③

你有一个乒乓拍吗？

____ you _____ a front and write the answer on 习，让他们熟悉题型和ping-pong _____? the blackboard. 重点句型，及考点

④

没有。我有一个乒乓球。_____, I ______. I

_____ a ping-pong _______.

⑤

她有一个网球吗？

____ she _____ a tennis? ⑥

是，她有。没有。她有一个棒球。

_____, she _________. ____, she ________. She ____ a ______. ⑦

他有一个足球吗？_____ he _____ a _____ ball? ⑧

没有。他有两个乒乓球拍。

____, he ________. He ____ two ping-pong ______.

3

教

师

活

动

Yes, _____ _____. ____, they ______. They ______ a ________. 3. 写出下列表达方式的缩写形式

① do not = ________

② does not = ______

③ we are = ______

④ let us = ________.

学

生

活

动

设计意图

培养学生完型填空的能力

布置作业

学习之友的一，三题

Unit 5 Do you have a soccer ？

1）S1: Do you have a basketball? 继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型。

①

—Do you have a baseball?

—Yes, I do. No, I don't. 板

书

设

计

②

—Does she/he have a tennis ball?

—Yes, she/he does. No, she/he doesn't.

③

—Do they have a soccer ball?

—Yes, they do./ No, they don't.

2) 能用Let’s…句型来提建议

S2: Yes, I do. 教

师

反

思

检查签名：

年 月 日

4