第7课 伟大的历史转折教学设计第二课时

专题复习

中国特色社会主义道路教学设计

第一课时

熊春梅

中都中学

教学目标：

1、让学生掌握以下知识点：十一届三中全会的内容、意义；经济体制改革的具体措施、作用；设立的经济特区和设立作用；对外开放格局的形成步骤及特征；中国加入世贸组织的作用。

2、学生熟知每个知识点，做到点、线、面的统一，构建知识网；通过文字材料和图形材料，教师点拨，进行分析、灵活运用知识进行归纳，总结答题方法，培养学生的分析归纳能力。

3、通过复习，让学生认识到中共提出的改革开放政策是中国繁荣昌盛的强国之路，所以坚持党的领导，坚持改革开放，坚持走建设由中国特色的社会主义道路。

教学重点：

1．十一届三中全会 2．农村和城市的经济体制改革

3．深圳等经济特区的建立、改革开放的总设计师邓小平

复习难点：

本单元有些内容比较抽象，理论性强，学生不易理解。

复习方法：

学案教学法、赏歌说史法、图说历史法、知识梳理法、形象示意教学法、综合归纳法等。

教学过程：

一．导入新课

：

展示改革开放的总设计师邓小平，播放《走进新时代》，提出问题

：十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放的政策，在实践中探索出了建设有中国特色的社会主义道路。国家日益繁荣富强，人民生活水平明显改善。那么，改革开放的总设计师邓小平是如何带领中国人从“站起来”走向“富起来”，

带领中国走向繁荣富强的呢？下面请同学们带着问题，快速复习第三单元的三课内容。

二、教师引导，学生主动复习

（出示梳理三课基础知识的学案框架，让生结合课本学案自主复习，快速完成复习目标）

知识点一：伟大的历史转折

1、关于真理标准问题的讨论（背景、时间、意义）

2、十一届三中全会（时间、地点、内容、意义）

3、拨乱反正

知识点二：经济体制改革

（一）、家庭联产承包责任制

（二）、城市经济体制改革

（三）社会主义市场经济体制

知识点三：对外开放

（一）、深圳等经济特区建立

（二）对外开放格局的形成

（三）中国加入世贸组织

三、互动检查，看谁更行！（同桌互相提问，比学习效果）

四、学以致用，综合达标（大展伸手，最棒的你们定能闯关成功！）

师：学以致用，是我们学习的终极目的。接下来，便是你们大展伸手的时候了！

1.十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，这里“转折”的含义是（ ）

A．提出“两个凡是”的方针 B．开展真理标准的讨论

C．确立实事求是的思想路线

D．工作重心转移到经济建设上来

2.读“全国农民家庭人均纯收入

抽样统计曲线图”，从图上看出，

全国农民家庭人均纯收入(抽样

份数：18529户)从1978年到

1982年呈现上升趋势，出现这

种趋势的主要原因是（

）

A．农村土地改革

B．大跃进运动

C．人民公社化运动

D．农村逐步实行了家庭联产承包责任制

①土地改革

②人民公社化运动

③农业集体合作化

④家庭联产承包责任制

A.①②③④

B.③①②④

C.①③④②

D.①③②④

3.建国以来，我国农村土地政策变化和调整的先后顺序是(

) 4. “1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”这句歌词中，“老人”指

；“画了一个圈”指

。(

) A.***；解放台湾

B.***；设立海南省

C.邓小平；设立经济特区

D.邓小平；南方谈话

5.在一座城市的市政府门前，有一座

标志性的雕像（见图）名为拓荒牛，这座城市就是在改革开放中，被誉为“一夜崛起之城”。请问这座城市是指

(

)A．上海

B．珠海

C．深圳

D．厦门

6.2008年是改革开放三十周年，回顾历史，宁波曾是通商口岸；改革开放后，宁波又是十四个沿海开放城市之一。比较前后两次“开放”，其不同在于(

) A．前者是丧权辱国的，后者是独立自主的

B．前者是主动的，后者是被动的

C．两次开放都取得了辉煌成果

D．两次开放都增强了国力

7.党的十一届三中全会后，中华大地涌动改革春潮，社会发生了巨大变化。阅读材料，回答问题。

材料一：凤阳县农业生产三年三大步

料二：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了许多年，也没有完全搞清楚，可是列宁的思路比较好，搞了新经济政策，但后来苏联的模式僵化了……”

————邓小平

（1）据材料一指出，“凤阳县农业生产三年三大步”的主要原因是什么？深圳等经济特区的设立对我国经济建设产生了怎样的影响？表明我党新时期工作重点发生了怎样的变化？（8分）

（2）改革开放使我国人民的生活方式发生了很大变化。试用身边的两个事例加以说明。（4分）

（3）材料二中“苏联的模式僵化了”，这种模式的特征是什么？中苏两国对社会主义的探索一成一败，你认为中国成功的经验主要有哪些？（6分）

8.未来，对“改革开放与中国民族伟大复兴之路”进行探究。

（1）回顾历史

同学们认为：中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件。（2分）

（2）总结成就

“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”（引自《复兴之路》解说词）。你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗？（1分）20世纪的最后20年，他领导中国人对民族复兴之路进行过哪些探索？（至少回答两点）（2分）

（3）展望未来

今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点，你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续？（1分）

9. 材料一：在中国近代化探索的历程中,国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路。但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。

材料二：1921年，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新……经过艰难抉择，中国共产党终于找到了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路，使中国逐步走向民族独立和人民解放。

材料三：20世纪的最后20多年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，开创了一条走向民富国强的道路。

请回答：

(1)材料一所述“自救之路”、“共和之路”分别指什么?(2分)

(2)根据材料二，结合所学知识，请列举“农村包围城市，武装夺取政权”这条革命道路中的两个具有开创性意义的历史事件。(2分)

(3)材料三所述“一场卓有成效的社会变革”是以什么历史事件为开端?中国“走向民富国强的道路”的指导思想是什么？(2分)

(4)依据上述材料字结合所学知识字谈谈你对中华民族复兴历程的认识。(至少写出两点字2分) 五、总结拓展，提升认识（让思想展翅飞翔！）

建设有中国特色的“社会主义大树”（

坚定学生信念，让思想之花结下硕果！）

今后，中国的建设之路还很长！在今后中国社会主义现代化建设的道路上，要使社会主义现代化建设这棵参天大树永葆中国特色，继续保持旺盛的生命力。你认为应该从哪些方面做起？怎样继续建设有中国特色的“社会主义大树”呢？

（屏幕展示画好的大树，让生为大树添枝画叶，让大树永葆青春！）

结束语：

在社会主义现代化建设的新时期, “如何建设现代化中国？”只要我们坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，走建设有中国特色社会主义道路，“中国道路”必将越走越宽广！