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人教版七年级英语上Unit5教学设计Teaching and learning aims学习目标1.Learning goals: learn and recite the sentences in grammar focus. Learn the structures of “do, does,

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Section A Grammar focus 3a—3c课堂实录及点评

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Section A Grammar focus 3a—3c课堂实录及点评

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关键词：Section A Grammar focus …课堂实录及点评

正文

人教版七年级英语上Unit5教学设计

Teaching and learning aims学习目标

1.

Learning goals: learn and recite the sentences in grammar focus. Learn the structures of “do, does, have and has”

2.

Skill aims: learn how to use “Do you have.../Does he have...? 3.

Emotional aims:learn to talk about ownership. Teaching and Learning steps: Step 1 preview 一．

Put the following into English. 1.

你有棒球吗？是的，我有/不，我没有。我有排球。

2.

你有乒乓球拍么？是的，我有/不，我没有。我有乒乓球。

3.

他又网球么？是的，他有/不，他没有。他有棒球。

4.

他有足球么？是的，他有/不，他没有。他有两个乒乓球。

5.

他们有篮球么？是的，他们有/不，他们没有。他们有两个排球。

6.

你有一个乒乓球拍么？

7.

我认为他也有一个乒乓球。

8.

他们有两个篮球。

9.

咱们打篮球吧。

10.

那听起来不错。

Step2 Presentation 一．语境中感知语法。（用Do you have.../Does he have 以及肯定与否

定回答）

1.

Discuss A: Do you have a basketball? B:Yes, i do./No, i don’t. A:Does Liming have a basketball? B:Yes, he does./No, he doesn’t.

A: Do you have a baseball? B:Yes, i do./No, i don’t. A:Does he have a basketball? B:Yes, he does./No, he doesn’t.

A: Do you have a football? B:Yes, i do./No, i don’t. A:Does he have a football? B:Yes, he does./No, he doesn’t. 2.

Make a sentence like this : 3.

I have a ...but i don’t have a .... Liming has a... but he doesn’t have a ... (各种语言知识的呈现和学习都应该从语言使用的角度出发。为提升学生用语言做事情的能力服务。语法要在语言运用中习得和内化。通过创设接近实际生活的各种语境。采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程和结果并重的教学过程和方法，培养学生用语言做事

情搞得能力。语言形式融入在语境之中。在语境中引出语言形式在语境中理解语言形式，在语境中操练语言形式。

二．呈现语法

翻译下列句子

1.

I have a soccer ball. 2.

She has a soccer ball. 3.

I play basketball. 4.

She plays basketball. 三．作业

1.

抄写单词三英三汉。

2.

用have/has分别造五个句子。

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